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教案:上海教育出版社英语三年级下册.doc
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三年级英语(下)课堂导学案
年 级
三
学科
英语
课型
新授
授课
教师
设计时间
总课时
1
授课
时间
学习内容
1、Colours
学习目标
1、能听懂、认读单词:black,blue,green,red,white,yellow。
2、学习What colour is…?句型,即学会使用What colour is…?来询问事物的颜色。
学习重点
能听懂、认读单词:black,blue,green,red,white,yellow。
学习难点
学习What colour is…?句型,即学会使用What colour is…?来询问事物的颜色。
学习准备
1、单词卡片。2、录音机。
集体备课
二度备课
导
学
过
程
自学感悟:
1、听录音,认读单词。
black, blue, green,
red, white, yellow。
2、听录音,自学课本第2页Listen and say。
设问导读:
1、出示单词卡片,你能正确认读吗?
2、 结合课文图片,听录音,读句子,尝试翻译英语句子。
集体交流,小组汇报学习情况。
教师做必要的讲解。
What colour is…这个句型是用来询问事物的颜色的。
What’s the matter?的意思是
发生了什么事?
导
学
过
程
4、播放录音,学生边看书边听录音。再放录音,学生边听边跟读。
学生自主朗读,教师作必要的指导,请个别学生上讲台朗读。
巩固练习:xK b1.Co m
1、听写单词black, blue, green,
red, white, yellow。
2、将下列单词组合成完整的句子。
colour, is, What, ball, your
__________________________
Is, red, It
__________________________
拓展延伸:
同桌之间用所学句型What colour is…来询问物体的颜色。
板书设计
1、Colours
black blue green,
red white yellow。
What colour is…
三年级英语(下)课堂导学案
年 级
三
学科
英语
课型
新授
授课
教师
设计时间
总课时
2
授课
时间
学习内容
1、Colours
学习目标
1、能在真实的生活情境中熟练运用句型What colour is…来询问物体的颜色,并能正确进行回答。
2、学会吟唱歌曲《The rainbow 》。
3、复习26个英文字母。
学习重点
能在真实的生活情境中熟练运用句型来询问物体的颜色,并能正确进行回答。
学习难点
能在真实的生活情境中熟练运用句型来询问物体的颜色,并能正确进行回答。
学习准备
录音机。英语磁带
集体备课
二度备课
导
学
过
程
温故互查:
同桌互相检查单词。
2、同桌之间用句型What colour is…来询问物体的颜色。
自学感悟:
Say and act(课本第4页)。
听录音,读句子,结合图片,理解句子的意思,尝试进行翻译。
听录音,吟唱歌曲《The rainbow》。
设问导读:http://www .
1、复习26个英文字母,同桌之间互相听写。
2、小组合作,创设英语情境。
两位同学分别扮演Joe和Miss Fang用所学句子进行情境对话。
小组交流,集体评价,选出最佳表演组。
导
学
过
程
3、Colour and write
yellow+blue=green
黄 + 蓝 = 绿
( ) + black=grey
( ) + 黑 = 灰
巩固练习:
听写单词和课文中的英语句子。
2、想想看,如果你是Joe,该怎样询问黑板的颜色?Peter该怎样回答呢?
Joe: __________________
Peter:__________________
拓展延伸:
吟唱歌曲《The rainbow》。
板书设计
1、Colours
What colour is…
yellow+blue=green
黄 + 蓝 = 绿
三年级英语(下)课堂导学案
年 级
三
学科
英语
课型
新授
授课
教师
设计时间
总课时
3
授课
时间
学习内容
2、Tastes
学习目标
1、能听、说、读、写词汇:candy,ice cream
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