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教案:山西科学技术出版社综合实践活动研究性学习六年级下册教案.doc
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课题
家庭生活 购物的学问
教学时间
教学目
标要求
1、了解商品的一些优惠措施,懂得把握购物时机。学会购买物美价廉的商品要切合实际、货比三家的购买学问。
2、培养学生搜集、整理、分析、应用信息的能力,注重对学生进行认知及创新能力的培养。
3、通过具体案例小组合作解决实际问题,培养学生发现问题解决问题的能力及与人交往、沟通合作的能力。
重点、
难点
1、小组合作解决生活实际问题,掌握购买物美价廉商品的学问。2、学生分析整理整理信息的能力。根据实际需要,选择优惠购物的策略。
教学过程
1.记好家庭购物账
教学时间:
教学目标;
1.了解商品的一些优惠措施,懂得把握购物时机。2.培养学生搜集、整理、分析、应用信息的能力,注重对学生进行认知及创新能力的培养。3.通过具体案例小组合作解决实际问题,培养学生发现问题解决问题的能力及与人交往、沟通合作的能力。教学重点小组合作解决生活中的实际问题,掌握购买物美价廉商品的学问。教学难点提高学生分析整理信息的能力。教学过程一、谈话导入 揭示主题师:同学们,生活中的小窍门无处不在,前一段时间,我们以生活小窍门为主题开展了综合实践活动,大家通过各种渠道寻找发现了生活中的许多窍门,同时还提出了一个新的研究课题记好家庭购物账。那么这次主题活动我们就来探讨购物中的学问。二、汇报分析 知识积累1.看一看各位同学收集到的《家庭记账单》
时间
采购人
采购物品
采购地点
金额
合计
2.说一说学生汇报自己调查、收集的信息,教师将学生找到的资料整理展示在大屏幕上。三、自主探究 体验感知怎样才能购买到物美价廉的商品呢?我们来试一试。四、整理归纳 拓展延伸学生回顾购物学问和窍门,谈体会感受,布置任务。1.搜集人们日常生活中的购物经验,在学校或社区办一次展览。2.召开一次主题队会,讨论如何做到文明购物和诚信购物。3.对当地维护消费者权益职能部门办公地址、联系电话等进行一次登记。4. 怎样买到货真价实的商品、买到假冒伪劣商品时怎么办、怎么砍价。
2. 商品价格
教学时间;
一、活动目的:1、让学生关心常用商品的价格和了解商品的价格变化有助于他们合理消费的良好习惯的形成。由于价格调查是以实地调查为主的活动,这对三年级的学生来说,有一定的难度,因此在“商品价格小调查”这一部分内容里,主要是通过分工合作进行的实地调查、观察比较等一系列活动来使学生了解商品的价格变化特点。由于是让学生分工合作而完成的活动,这样既能使学生较为顺利地完成任务,又可使他们养成合作、分享的个性习惯。课时准备:2课时2、课前准备:提前一周,让学生根据对蔬菜价格调查的情况,做好记录。每生发一张表,并填写: 蔬菜价格调查表
菜名
购物场所
调查时间
每千克价格
质量
二、活动设计:(一)展示作品:让学生拿出调查记录表,全班展示 。(二)观察、了解:选出几种相同的东西,看它们的购物场所是否一样,看它们的价格有什么差异。(三)交流、讨论:商品价格受哪些因素影响,并简单归纳出商品的价格变化规律,如质量不同价格就不同,购物场所不同价格就不同等。(四)查资料:商品的价格为什么会不同呢?学生可自己看书或上网查资料了解原因。教师可指导学生对一件商品从生产到出售的全过程进行了解,以得出结果。(五)实践活动:1、做个文具用品价格的调查计划。 2、填写调查表。 我的调查表
物品
价格
地点
我的发现
(六)小结归纳:我们买东西,既要看质量,又要选择合适的商店。(七)办小报:引导学生将自己通过各种途径得到的发现和结果做成简单的小报,在班上展示,以供全班同学交流、学习。
3. 制作《购物导报》
教学时间:
1.各种途径获取购物技巧的方法。2.能把收集到的小知识进行整理,制成《购物导报》。教学重点:学会分析事物的优缺点教学难点:学会分析事物的优缺点教学过程:一、谈话。同学们,通过调查,我们发现“货比三家,不吃亏。”其实,在生活中这样的小窍门有很多。二、讨论:“获取购物技巧”的方法。1.小组讨论。2.汇报交流。(1)采访的方法。(2)上网查找。3.把自己获得的购物小窍门介绍给大家。三、制作《购物导报》制作《购物导报》策划书主编 编委导报主题栏目设置版面设计资料来源注意事项四、《购物导报》展览。
4. 小鬼当家
教学时间
教学目标
1
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