环境与资源经济学课件.ppt

第一章 导言 第一章 导 言 第一节 环境问题的经济学意义 第二节 对几个传统观念的再认识 第三节 环境经济学的产生与发展 第四节 环境经济学的内涵 第五节 环境经济学的性质、特点和作用 第六节 环境经济学的主要研究领域 第七节 环境经济学今后发展的若干重大课题 第一节 环境问题的经济学意义 环境问题是在经济发展过程中逐渐形成的。 一方面，人类从自然环境中获取的资源大大超过其补给和再生增殖能力，造成资源枯竭和生态环境退化； 另一方面，人类排入环境的废弃物，特别是其中有害物质的增加，超过了环境的自然净化能力，干扰了自然界的正常循环，甚至影响到全球气候的变化。 这两个方面的环境问题相互影响，形成复合效应，不 仅对一个地区、一个国家造成危害，而且形成国与国之间的问题，有的还发展为全球性问题，威胁着人类的生存和发展。 恩格斯指出：人类为了取得近期利益，违背自然规律从事的经济活动，最终会遭致自然界无情的报复。它不仅摧毁了经济继续发展的基础，有的国家和地区甚至由此而衰落。 著名历史学家Ａ·汤因比：“人类通过求生走向毁灭”。 面对违反自然规律和经济规律的经济发展所造成的环境污染、资源枯竭和生态破坏的严重情况，国际上曾出现三种议论： 一是悲观论。认为环境问题是由于经济发展、技术进步、人口爆炸等造成的，并预言这种情况如果继续下去，势必导致地球毁灭、世界末日。因而提出了原点主义，主张停止工业、经济、技术等的发展，甚至主张回到原始的自然状态中去； 二是无关论。一些发展中国家的人认为，环境问题是发达国家的事，自己的问题是贫穷、饥饿和疾病，对环境的关切可能妨碍自己发展的努力； 三是现实论。这是处于主导地位的一种观点。它认为，应该正视环境问题，认清它与经济发展的关系，只有环境健全的经济发展，才会持久有效，同时避免无益的副作用。 1972年联合国首届人类环境会议时，环境意识发生了重大变化： 1987年世界环境与发展委员会发表的长篇研究报告《我们共同的未来》中，提出了“可持续发展”的概念及其实现途径，产生了广泛的影响。 可持续发展是一种全新的发展模式，或者从本质上说，它是人类发展模式的一次历史性变革，也是人类生产方式、消费方式乃至思维方式和处世方式的革命性变化。因此，可持续发展作为一种划时代的思想，正在影响和改变着全人类的观念和世界的发展进程。 理论是行动的指南，正确的理论会引导行动顺利发展；理论上出现偏差，则会将行动引入岐途。传统的经济学不仅不能解释何以发展经济的结果，会导致严重的环境污染、资源枯竭和生态破坏；而且正是由于传统经济学的缺陷，才造成了令人震惊的环境后果，并反过来又使经济发展受阻。这就给传统经济学提出了严重的挑战。因此，从20世纪中后期起，有越来越多的经济学家开始了环境问题的经济学研究。 在宏观方面，以整个国民经济活动为考察对象，着重研究了经济增长和宏观经济政策与环境问题之间的关系。提出了如何将环境污染、资源枯竭和生态破坏等环境问题及解决途径的费用和效益纳入国民经济核算体系的要求。 在微观方面，研究发现，传统的微观经济学存在着一个严重的缺陷，就是它在研究厂商的经济行为时，不考虑其外部不经济问题，从而使厂商产品的价格与其真实的边际社会成本偏离甚远，并因此导致资源配置发生扭曲，使自然资源消耗和环境质量下降都呈加速之势。 第二节 对几个传统观念的再认识 消费：我们所消费的实际上只是商品的效用，商品的物质实体依然存在，并没有被消费掉； 稀缺：是一个相对的概念，不同的社会发展阶段有着不同的认识； 市场：市场失灵的原因有竞争不充分、外部性、公共物品、不完全信息 第三节 环境经济学的产生与发展 理论渊源可以追溯到20世纪初，包括帕累托的福利经济学理论、庇古的外部性理论； 起始于20世纪50年代，其奠基人为约翰·克鲁梯拉和艾伦·克尼斯，代表作为《自然资源保护的再思考》（1967）； 科斯（Coase，1960）的“社会成本问题”； 1966年，鲍尔丁（K.Bolding）提出了 “太空船地球经济学”； 1962年，美国生物学家卡逊《寂静的春天》，1970年，美国联邦环保局成立； 20世纪70年代初期，艾伦·克尼斯等提出了物质平衡模型； 1972年，米都斯等人提出了《增长的极限》； 1972年，联合国人类环境会议在斯德哥尔摩召开； 1980年起，美国东西方中心环境和政策研究所一直倾力于环境经济学研究，其著名环境经济学家梅纳德·胡弗斯密特（Maynard M.Hufschmidt）和约翰·狄克逊（John Dixon），其代表作有《环境、自然资源与开发：经济评价指南》； 1987年世界环境与发展委员会《我们共同的未来》正式提出了可持续发展； 美国著名经济学