备课组小结-二师附小.DOC

2015年度第一学期科技教研组小结 转瞬间一个学期又接近了尾声，本学期我组教师，在“个性化学习”的背景下，静心思考，规范和落实课堂实验常规。在新的教学环境中，逐步摸索出适切的课堂新规范。以 “平板电脑进课堂”为突破口，开展努力创设和营造丰富多彩的科技活动，营造良好的科学校园氛围，使学生“快乐学科学”逐步彰显科技教研组的特色。 团结协作，构建学习型教研组 我组充分发挥组内集体的优势，在平时教研组活动中，经常讨论教学方法，钻研教材，积极开展集体备课、说课、听课、评课活动，互相学习、互相讨论、共同提高。每位教师积极参与学校的研究课活动，认真上了一堂研究课，并利用教研活动交流、反思为其他老师进行有质量的课后点评。倪友晟老师在进行了《科学与技术》第九册教参、《上海市小学科学与技术课程标准》的编写，张昕龙老师还进行的区级公开展示。 目前我校使用了科学与技术教材，为更好地上好这部新教材，我们教研组通过一系列学习研究活动，开展了多种教学方法，建立一个和谐愉快的教学氛围，以激发学生的学习兴趣和潜能。如情景教学法，充分利用真情实景来创设语境，不仅能使抽象的语言教学变得生动直观，而且能有效地帮助学生将所学的知识转化为能力。在实践中尝试用游戏组织教学，让学生学得生动活泼、学得主动积极，并在游戏中掌握所学的语言。在课堂中，教师始终和学生们融合在一起，并恰当地穿针引线，给予学生一定的引导。 我组教师学习新教法，学习先进的教学理念，以学生全面发展为目的、以启迪学生个体意识为策略，围绕教学内容，开展各种以学生为主体的语言活动。让学生在教学过程中学习科学的知识与方法；体会科学知识中蕴涵的文化内涵，学会大方自然的待人接物之道，并体验和享受科技学习的乐趣。 二．加强政治思想教育，做师德高尚受学生爱戴的好老师 我们教研组的每一位教师都遵守教师条例，以教师自身的高素质和良好的形象，对学生具有榜样作用。注重与学生的沟通，了解他们的需要，适时改进工作，并在他们的眼里建立良好的形象，注意自己的言行举止，平时注意开展学生思想教育工作，帮助他们建立正确的人生观，对学生的不良行为及时指出批评教育。看见学生在学习生活中取得的点滴进步我们每位科技教师都由衷地感到欣慰。 三、积极组织学生参加活动 今年11月我们成功组织了学校科技节活动，在本次的科技节中，学校开展了丰富多样的科技特色活动语，纸牌搭高、制作降落伞、遥控车绕标、制作小电机、制作风筝、环保服装秀……本次活动积极调动了学生学习科学的兴趣，丰富了课余生活，学生既长了见识，动手能力也得到飞快地提升。另外，机器人组、头脑OM、也大大的丰富了学生的课余生活，深受学生喜爱。 默默地耕耘，默默地付出，欣喜地收获，这正式我们这学期最真实的写照。