圆锥的体积教案.docVIP

《圆锥的体积》教学设计 东山小学 代红燕 教学目标 　　1、使 HYPERLINK / 学生理解求圆锥体积的计算公式． 　　2、会运用公式计算圆锥的体积． 教学重点 　　圆锥体体积计算公式的推导过程． 教学难点 　　正确理解圆锥体积计算公式． 教学步骤 一、铺垫孕伏 　　1、提问： 　　（1）圆柱的体积公式是什么？ 　　（2）投影出示圆锥体的图形， HYPERLINK / 学生指图说出圆锥的底面、侧面和高． 　　2、导入：同学们，前面我们已经认识了圆锥，掌握了它的特征，那么圆锥的体积怎样计算呢？这节课我们就来研究这个问题．（板书：圆锥的体积） 二、探究新知 （一）指导探究圆锥体积的计算公式． 　　1、教师谈话： 　　下面我们利用实验的方法来探究圆锥体积的计算方法． HYPERLINK / 老师给每组同学都准备了两个圆锥体容器，两个圆柱体容器和一些沙土．实验时，先往圆柱体（或圆锥体）容器里装满沙土（用直尺将多余的沙土刮掉），倒人圆锥体（或圆柱体）容器里．倒的时候要注意，把两个容器比一比、量一量，看它们之间有什么关系，并想一想，通过实验你发现了什么？ 　　2、 HYPERLINK / 学生分组实验 3、 HYPERLINK / 学生汇报实验结果（ HYPERLINK / \t _blank 课件演示：圆锥体的体积1、2、3、4、5）　　　 ①圆柱和圆锥的底面积相等，高不相等，圆