三年级数学《口算乘法》教案.docVIP

口算乘法 一、教学内容： 人教课标版三年级上册第68～69页的例1和做一做。 二、教学目标： 1、使学生理解和掌握整十、整百等多位数乘一位数的口算方法，并能正确的进行口算；进一步培养学生的计算能力、迁移类推的能力和归纳概括能力。 2、使学生经历整十、整百等多位数乘一位数的口算方法的形成过程，体验计算方法的多样性；培养学生提出问题和解决问题的意识和能力。 3、感受数学与生活的密切联系，进一步激发学生的学习兴趣及对学习数学知识的情感；培养学生思维的独立性和灵活性。 三、教学重点： 引导学生发现整十、整百、整千数乘一位数的口算方法，并正确进行口算。 四、教学难点： ? 发现、归纳整十、整百、整千数乘一位数的口算方法。 五、学习方式： ? 采用小组合作、共同探究的学习方式。 六、教具准备 ? 教学课件。 七、教学过程 （一）复习铺垫。 1．口算。 师：同学们，喜欢口算吗？ 师：那我们就来比一比，看谁口算的又对又快！课件出示。 2．口答。 师：再来比比谁最棒？ （1）30是几个十？ 800是几个百？ 100是几个十? 90是几个十？6000是几个千？ 500是几个百？ （2）4个十是多少？12个十呢？12个百呢？17个百呢？ （三）教学例1。 1．课件出示课本情境图。 师：今天小精灵要带我们去游乐园，看看游乐园里都有哪些好玩的游乐项目？你们喜欢玩哪些游乐