期末创新复习课件.docVIP

精品 期 末 创 新 复 习 新课程改革实施两年来，我们在课堂教学实践中遇到的最突出的问题就是如何转变学生的学习方式。学习方式的转变是这次课程改革的核心任务，而学生学习方式转变的关键是教师教学方式的转变。教师的教育观念、教学方式的转变最终要落实到学生学习方式的转变上。所以，我想通过课堂教学实践，积极探研教学方式转变的理念、途径、内容、策略、方式方法等，探索既符合新课程精神，又符合教师自身实际和学生实际的教学方式，实现学生学习方式转变上的新突破。 本次期末复习，我大胆尝试让学生自己动手复习。设计：把全班分成六个学习小组，每一小组确定两名组长，全面负责该小组的事务。每小组负责复习一个模块。小组长开会分派任务：首先，根据本模块的内容，要归纳总结出重点单词，短语和句型结构，语法和写作；其次，根据我们做过的练习题，小组自行编题，出题，题型可采用英汉互译，单选题，改错题等等，可以自己决定；然后，小组讨论形成书面材料，上交，核查，修改完善；最后，上课前板书在黑板上，并由小组成员负责讲解，带领大家共同复习。教师作补充完善。 通过这次大胆的创新设计复习，既培养了学生自己动手动脑的能力，又培养学生独立自主学习，与人协作的沟通交流的能力，大大锻炼了学生的胆量，效果很不错。我将继续坚持下去。