毛概作业大学生读书情况调查分析报告.docVIP

调查的基本情况概述 当代大学生的读书情况可以反映岀一个国家科技、文化和教育的发展水平以及国民 的整体文化素质状况。在实施素质教育的今天，课外阅读更是提高大学生素质的重要途 径之一，大学生的读书情况可从侧面反映出大学生素质的现状。在信息化时代中，互联 网的发展界常迅猛。然而，在信息技术发展的冲击下，当代大学生的读书情况却不容乐 观。为了解当代大学生的阅读状况，本小组在查阅相关文献的基础上，将问卷在组内修 改后形成初稿，再与老师进行商议后进行再次修改，最终形成最终的在校大学生读书情 况调查问卷。 调查问卷主要以在校大学生读书情况调查为主线进行制作。为使变量能够从不同的 侧面反映在校大学生的读书情况，问卷变量分别涉及了受访者的基本信息，对读书的态 度、目的、看法、时间以及图书的类型等13个不同问题。变量设置过程中，在充分考虑 调查结果的量化及数据取得的难易程度和可靠性时，通过认真筛选，避免重复，尽量选取 那些有代表性的变量。 问卷设计完成后，小组成员选取西北师范大学商学院的在校大学生作为抽样对象进 行纸质问卷的发放。为提高问卷的回收率、独立性和真实性，采取现场填写与现场回收 的办法。本项目共问卷发放问卷100份，回收99份，有效问卷回收率为99%。 二、调查的基本情况分析 （一）样本结构描述 木次问卷调查人数统计变量的描述性统计分析如表一所示。 表1 性别*年级基本情况 年级 合计 大一 大二 大三 性别 男 计数 19 13 12 44 数的% 19.2% 13.1% 12.1% 44.4% 女 计数 16 19 20 55 数的% 16.2% 19.2% 20.2% 55.6% 合计 计数 35 32 32 99 数的% 35.4% 32.3% 32.3% 100.0% 本次调查问卷屮，从性别方面来看，男生有44人,女生有55人，男女比例为44.4:55.6。 从年级方面来看，一年级在校学生有35人，二年级在校学生有32人，三年级在校学生 有32人，年级比为35. 4:32. 3:32. 3o （二）题目基本分析 1、阅读书籍载体分析 在阅读载体方面，如表2所示，共计89.9%的大学生选择了网上阅读电子书与传统纸 质版图书两个选项，大学生主要通过网上阅读电子书与传统纸质版图书相结合的方式进 行阅读，说明当前互联网技术的发展，新媒体的不断强大，使大部分大学生的阅读载体 发生了改变。 频率百分比有效百分比累积百分比 频率 百分比 有效百分比 累积百分比 有效传统纸质 28 28.3 28.3 28.3 版图书 网上阅读 61 61.6 61.6 89.9 电子书 手机报纸 7 7.1 7.1 97.0 等形式 其他 3 3.0 3.0 100.0 合计 99 100.0 100.0 表2 阅读书籍的载体 图1 阅读书籍的载体 2、兴趣感觉分析 频率百分比有效百分比累积百分比 频率 百分比 有效百分比 累积百分比 有效很享受的事 69 69.7 69.7 69.7 无聊的事 9 9.1 9.1 78.8 负担很重的事 9 9.1 9.1 87.9 消磨时间的事 12 12.1 12.1 100.0 合计 99 100.0 100.0 表3 读书带给您的感觉 图2 兴趣感觉分析 在阅读兴趣方面，如表3所示，有69个样本选择了“读书是个很享受的事”这个选 项，但也有共计40. 3%的同学选择了一些消极选项，认为读书无聊、负担重或者消磨时间。 由此看出，绝大多数同学具有良好的阅读兴趣，能够享受阅读带来的快乐，但也有一部 分同学较为消极，因此在口常的学习生活中，要注重引导学生的阅读兴趣，使学生能够 自觉通过读书来丰富增长自己，享受阅读的过程。 3、读书氛围分析 读书氛围是影响大学生读书情况的又一重要影响之一。营造读好书、好读书、读书好 的浓厚氛围可以让我们对读书有更好的认识和了解。在读书氛围方面,’59.6%的同学认为 自己大学的读书氛阖一般，读书的功利性太强，有21.2%的同学选择了“特别好，大家都 喜欢读书”，剩余6.1%的同学态度比较消极，选择了 “很差，没什么人看书”，这一部分 同学所占比重较小。而其余13丄％的同学认为读书不读书的影响不大，对读书氛F1抱着无 所谓的态度。读书氛围需要营造带动，五分之一的比重给我们能有好的读书氛圉的带来 了希望。 窓认为自己大学的读书気国22 窓认为自己大学的读书気国2 2 频率 百分比? 育效百 分比2 累积百 分比“ 效? 対别好，大彖 都喜欢读书2 22 21.2^ 21. 22 21.2^ -般，渎书的 功利性太握2 59Q 59. 6Q 59. 6心 80. 8Q 很差，没什么 人看书a 6卩 6. 2 6. 2 86. 2 读不读影晌 不大2 13Q 13. 2 13. 2 100. 0