《圆锥的体积》说课教案.docVIP

《圆锥的体积》说课教案?? ?一、教材分析 《圆锥的体积》是六年级数学第十二册第二单元的内容，包括理解圆锥体积的计算公式推导（P42）。学生掌握这些内容，有利于全面掌握长方体、正方体、圆柱体和圆锥体之间的本质联系，提高了运用所学的数学知识和方法解决一些简单实际问题的能力。 二、教学目标 1.? 知识目标：通过实验，使学生理解和掌握圆锥体积的计算公式，能运用公式解决有关的实际问题。 2.? 能力目标：培养学生的操作、观察、比较、抽象概括及初步的逻辑思维能力和语言表达能力，培养学生运用圆锥的体积公式解决生活中的简单的实际问题的能力。 3、 情感目标：培养学生合作探究的意识，引导学生掌握正确的学习方法。渗透事物间相互联系的辩证唯物主义观点的启蒙教育。 三、教学重、难点和关键 　　重点：理解和掌握圆锥体积的计算公式。 　　难点：理解圆柱和圆锥等底等高时体积间的倍数关系。 ??? 关键：组织学生动手做实验，引导学生动脑、动手推导出圆锥体积的计算公式。 四、设计理念 1、教法?? 以实验法为主，讨论法和练习法为辅，实现教学目标。教学中，充分发挥学生的主体作用，调动学生积极主动地参与教学的全过程。根据本课的特点，引导学生做三个实验，让学生做实验的方法主动获取知识。一是让学生比较圆柱和圆锥是否等底等高。二是在等底等高的圆柱和圆锥中，做从圆锥中向圆柱中倒沙土或从圆柱中向圆锥中倒沙土的实验，使学生理解