高一语文烛之武退秦师课案.pptVIP

烛之武退秦师 《左 传》;;秦晋围郑图;秦晋围郑示意图;?? 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞;曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围;郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝;为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，;乃还。 子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。;整体把握;烛之武退秦师;● 主要人物介绍 ; 佚之狐，慧眼识英雄的伯乐。“若使烛之武见秦军，师必退”，说明佚之狐对烛之武的外交才能有足够的了解，对郑、秦、晋三国的形势有充分的洞察力和预见性。? 郑伯，勇于自责者。当郑国所处危险境地，需烛之武退秦师时，烛之武却流露出“今老矣，无能为也已”的满腹委屈与牢骚。面对此，郑伯先是“是寡人之过也”以自责，从善如流，情真意切，并欲扬先抑，设想假如郑国灭亡的话，对烛之武也无好处，这种透彻的分析，诚意的表白，终于感动了烛之武，使之临危受命，义无反顾赴敌营。?;写作特点; 2、波澜起伏 这篇课文波澜起伏，生动活泼。从大军压境到最后的平息，课文都是有张有弛，曲折有致，增强了文章的艺术感染力。 3、详略得当 这篇课文主要表现烛之武怎样说退秦师的，所以对“退秦师”的前因后果只作简略交代，其它枝节更是只字未提。从而做到繁而不杂，层次井然。;字词注音;词语解释;8、共其乏困。　　　　　共： 9、且君尝为晋君赐矣。　赐： 10、朝济而夕设版焉。　 济： 11、又欲肆其西封。　　 肆： 12、阙秦以利晋。　　　 阙： 13、秦伯说。　　　　　 说： 14、微夫人之力不及此。 微：　 　　　　　　　　　　　 夫：; 1、通假字;2、词类活用;3、古今异义;4、特殊句式? ; 3、宾语前置 夫晋，何厌之有？ （“有”的宾语“何厌”前置， “之”作为标志。 翻译时要调整为“有何厌”）? 4、状语后置? 以其无礼于晋 （介宾短语“于晋”作状语，后置， 翻译时要调整为“于晋无礼”） ; 1、以其无礼于晋，且贰于楚也。 因为郑国曾对晋文公无礼，并且在与晋国结盟的情况下又与楚国结盟。 2、越国以鄙远，君知其难也。 越过晋国把远方的郑国作为秦国的边境，您知道那是困难的。 3、既东封郑，又欲肆其西封。 已经把郑国当作东部的疆界，又想扩张西部的疆界。 4、阙秦以利晋，唯君图之。 削减秦国而有利于晋国，希望您考虑这件事。 ;重要虚词例释;2、以? ①以其无礼于晋　　　　　 (因为，连词)? ②敢以烦执事　　　　　　 (拿，用，介词)? ③越国以鄙远　　　　　　 (表顺承，连词)? ④焉用亡郑以陪邻？　　　 (表顺承，连词)? ⑤若舍郑以为东道主　　　 (把，介词)? ;3、焉? ① 子亦有不利焉。　　　 （语气词，表陈述）? ② 焉用亡郑以陪邻？　　 （疑问副词，为什么）? ③ 若不阙秦，将焉取之　 （疑问副词，怎么能）? ;4、之?? ① 唯君图之 （代词，指阙秦以利晋）? ② 子犯请击之 （代词，代秦军）? ③ 微夫人之力不及此 （助词“的”）? ④ 臣之壮也 （用在主谓之间取消句子独立性）;5、其?? ① 君知其难也 （他的，代词）?? ② 吾其还也 （表希望的语气副词）? ③ 以其无礼于晋 （郑国，代词）?;文学常识; 3、十三经 《易经》、《书经》、《诗经》、 《周礼》、《仪礼》、《礼记》、 《春秋左传》、《春秋公羊传》、 《春秋谷梁传》、《论语》、 《孝经》、《尔雅》、《孟子》。 4、春秋三传 《左传》 《公羊传》 《谷梁传》 因为这三