二单元听说《登山人》.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT 22 中学汉语七年级上册第二单元听说导学案 7年 班 姓名： 日期：2015年10 月 日 课题：听说 《登山人》 主备人：龙井中学 孙丽 　 研备：七年级备课组 学习目标：1．学习并活用词语。 2．听懂录音，并完成思考题。 3．根据自己选定的目标复述录音内容。 【定向导学·互动展示·当堂反馈】 课堂 元素 导学 流程 自研自探环节 合作探究环节 表现提升·质疑评价环节 总结归纳环节 自学指导 内容、学法、时间 互动策略 内容、形式、时间 表现 方案 内容、形式、时间 重点摘记、成果记录、 知识生成、规律总结 学习 与 积累 学习词语 1.读准词语，理解词义； 2.用词造句 完成随堂笔记一 A.对学：（帮扶小对子） 检查导学案完成情况，用红笔互相给出等级评定。 B.群学： 组长主持，进一步完善随堂笔记内容，发现最典型的问题，进行组内交流。 C.组内预展： 组长带领组员，制定展示方案，做好展示前分工和演练。 （预时10分钟） 让我来当做一回小作家： 展示单元一： 详细复述 要求： 1.能详细、系统、正确地掌握文章内容，复述时一定要把文章的主要意思讲清楚，同时还要把最能表达中心的语句、段落和一些具体内容进行复述。 展示单元二： 创造性复述 要求： 1.不能改变原意，要抓住重点。 2.要用自己的话叙述，不能背原文。 3.在内容中找出扩展点，通过合理的想象，恰当地增加情节或细节，做到创造性地复述。 （预时：25分钟） 随堂笔记一： 披荆斩棘： 毫不气馁： 随堂笔记二 第一个人是怎样做的？ 理由是： 第二个人是怎样做的？ 理由是： 第三个人是怎样做的？ 理由是： 踩石过河： 要求：记录关键词语，为复述做准备。 等级评定：☆☆☆ （共3星，是否书写工整，是否有内涵，是否按时完成。） 体验 与 升华 听录音回答下面的思考题。 1.听第一遍录音：用自己的话简单地概括录音内容。 2.听第二遍录音思考：三个人分别是怎样做的？理由各是什么？ 3.听第三遍录音，记录并准备复述 完成随堂笔记二 （预时：10分钟）