优秀课例《七颗钻石》教学设计.docVIP

教学设计 教学目标 １、要求会认８个生字，会写１５个生字，能正确读写“钻石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、忍不住、唾沫、涌出、新鲜”等词语； ２、能正确、流利、有感情朗读课文，结合上下文理解“焦渴、干涸、喜出望外”等词语； ３、抓住重点语句，感受旱情，体会小姑娘的孝心使水罐发生的第一次神奇变化； ４、体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。 教学重点 理解词语，能正确、有感情地朗读课文；感受旱情的严重。 教学难点 在品读水罐的神奇变化中，体会爱心的神奇力量，感知童话丰富的想象力。 教学准备 多媒体课件 教学过程 一、创设情境，激发兴趣。 1、出示钻石图，学生欣赏： （1）同学们，见过钻石吗？这就是世界上最珍贵的钻石图片。漂亮吗？ （2）钻石是世界上最宝贵的石头，它象征着纯洁、高贵和永恒。今天我们就来学习一篇和钻石有关的课文。 2、出示课题，（板书课题），齐读课题，质疑： （1）学习一篇课文首先是从课题开始的。看到这个课题，你想知道什么？ （2）同学们真会提问题，下面我们就来看看俄国著名作家托尔斯泰给我们讲述的童话故事。 3、简介作者。（出示课件） 二、初读课文,认读本课生字新词，初步感知课文内容。 1、请大家打开课文，用你最喜欢的方式自由读课文，读准字音，读通句子。 。2、遇到不会的生字借助课后生字表或查字典借助拼音把字音读准确，遇到难读的地方多读几遍。 三、检查