16-骑“白马”的苍耳教案反思作业题.docVIP

新课标第一网不用注册，免费下载！ 新课标第一网系列资料 16 骑“白马”的苍耳 教学目标 1.认写本课“理、籍、警、蒲、英、撑、凤、炸、裂、核、粪、籽、模、巧”14个生字，会写本课“理、英、凤、炸、裂、核、模、巧”8个生字。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。 3.在阅读中了解蒲公英、凤仙花、樱桃、苍耳是如何传播种子的，激励学生探索自然奥秘的兴趣。 重点难点 重点：认识、书写生字。 难点：写好“警”字。 教学课时 2课时 第一课时 【课时目标】 1．认识本课的生字新词，会写“理、英、凤、炸、裂、核、模、巧”8个生字。 ?2．能正确连贯地朗读课文。 ?3．初步了解蒲公英、凤仙花、樱桃树、苍耳传播种子的不同途径。 【教具准备】 ?多媒体课件、生字词卡片、小磁块。 【教学过程】 一、复习导入 （复习旧词“刺猬”，认识生词“警察”“调查”“来历”）。 1．小朋友，老师给你们带来了一个动物朋友，猜猜他是谁：（课件出示）个子长得小，全身披长矛，遇敌缩成团，捉虫本领高。（指名回答）（课件出示夹着本子的刺猬图片）和它打打招呼（生齐说）。（贴出“刺猬”词卡）读给老师听听。 2．你们看，小刺猬夹着个本子。想知道他干什么去吗？（课件出示课文第一段）请借助拼音读一读（然后指名回答，相机教学生字词）。 ?（1）贴出词卡“警察”，