七下第五单元第十二课2社区考察教案设计..doc

七年级下 第十二课我们的生活 2《社区考察》教学设计 课题 社区考察 执教者 武宣县民族初级中学 杨立刚 解读理 念 教学中，老师要从社会生活入手，结合学生身边的事例，通过活动，让学生从直观感受这种新的学习方式的方法和步骤，培养学生自主学习能力以及创新能力，引导学生从力所能及的小事做起，进一步完善学生的人格。 解读学 生 现在的学生大多数是独生子女，缺乏独立能力，生活场所的局限对自己生活的社区不太了解，需要对社区考察能力进行训练，让学生掌握社区考察的方式，增强学生服务社区的意识。 解 读 教 材 内容目标 教 学 目 标 情感态度价值目标 1、引导学生增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为； 2、增强责任意识，能够积极参与社会公益活动，服务社区、社区的意识。 能力目标 1、培养学生参与社会公共生活的能力； 2、了解社区考察的一般步骤，培养初步的社会调查能力，并初步具备发现问题、分析问题和解决问题的能力，培养参与社会实践的能力。 知识目标 1、使学生了解社区考察的一般步骤，明确每一步的基本要求及操作策略。 教学资源 图片资源、视频资源、课堂生成的资源 教学重点 1、掌握社区考察的一般步骤，明确每一步的基本要求及操作策略。 教学难点 1、制定社区考察的操作性策略。 解 读 方 法 教学准备 创设教学情境、图片 教学方法 活动探究、启发式教学法 学习方法 自主学习、