学前儿童卫生与保育 第六章 传染病及及常见疾病的预防与处理.pptVIP

画家笔下欧洲鼠疫图 看到这些图片你会想到什么？ 这些人为什么要带口罩？ 担心被传染 第六章 幼儿常见传染病及预防 你知道有哪些传染病吗？ 感冒 、肝炎、爱滋病…… 为什么叫这些病是传染病？ 为什么会得传染病？ 是什么原因引起的？ 教学目标 【知识目标】 1、掌握有关传染病的基本知识。 2、掌握常用的护理技术。 3、了解幼儿常见的几种传染病和非传染性常见疾病及其预防。 【技能目标】 1. 通过对常见传染病和常见疾病基本知识的掌握，分析实际生活中幼儿患病现象。 2. 通过对常用护理技术的训练，能灵活处理教育实践中的问题。 第一节 传染病基础知识 一、什么是传染病 传染病是由病原体（病原微生物）引起的，能在人与人，动物与动物，或人与动物之间相互传染的疾病。 二、传染病的基本特征 （一）有病原体 病原体是指周围环境中能使人感染疾病的微生物。病原体主要为病毒、细菌等病源微生物。 （二）有传染性  病原体经一定的途径进入易感者体内，使之感染发病。 所有传染病都具有一定的传染性。 根据传染性的强弱，传染病分为甲、乙两大类。 甲类：鼠疫、霍乱 乙类：有40多种 （三）有免疫性 　　 传染病痊愈后，人体对该传染病产生不感受性，称为免疫。 人体的免疫状态因病而异，个体之间也有差别。如，麻疹、水痘等，一次得病后几乎不再感染，称为持久免疫或终身免预。 流行性感冒痊愈后，经一段时间后可再度感染。 （四）有流行性、季节性 三、传染病的一般临床特点 1.潜伏期 2.前驱期 具有传染性 3.症状明显期 4.恢复期 假如传染病要传播应具备哪些条件呢？ 能传播病原体的人或动物 通过一定途径传播给你 你缺乏对该病的免疫力 四、传染病发生和流行的三个环节 （一）传染源 传染源是指体内有病原体生长、繁殖并能排出病原体的人或动物。 传染病患者、病原携带者和受感染的动物是传染源。 （二）传播途径病原体由传染源传给易感者，在外界环境所经历的全部过程，称为传播途径。 主要的传播途径有以下几种 1、空气飞沫传播:病人或携带者咳嗽、喷嚏，使病原体随同飞沫被喷到周围的空气中，易感者吸入这种含有病原体的飞沫而形成新的传染，这种传播称为空气飞沫传播。 如麻疹、百日咳、猩红热、流行性感冒、非典、腮腺炎、带状疱疹、水痘等呼吸道传染病 预防：湿地打扫、通风换气 1 2、饮食传播:病原体污染了食物或饮水，经口进入易感者体内，形成新的传染。 常见的有伤寒、细菌性痢疾、甲型肝炎、霍乱、伤寒、血吸虫病等 预防：饮食卫生 保护水源、饮用开水 《七律.送温神》 读六月三十日《人民日报》，余江县消灭了血吸虫。浮想联翩，夜不能寐。微风拂晓，旭日临窗，遥望南天，欣然命笔。 ??? ?? 一??? 绿水青山枉自多，华佗无奈小虫何！　　千村薜荔人遗矢，万户萧疏鬼唱歌。　　坐地日行八万里，巡天遥看一千河。　　牛郎欲问瘟神事，一样悲欢逐逝波。??????????????? 二??? 春风杨柳万千条，六亿神州尽舜尧。　　红雨随心翻作浪，青山着意化为桥。　　天连五岭银锄落，地动三河铁臂摇。　　借问瘟君欲何往，纸船明烛照天烧。　 难忘1988：上海甲肝大流行 现任上海市红十字会长、上海市教育 基金会会长。 　　谢丽娟 ，女，1936年3月生， 浙江湖州人，汉族，副主任医师。 1955年至1961年就读于上海第二医学院医疗系。1961年至1984年历任上海市卢湾区中心医院住院医师、主治医师、副院长。1984年至1985年任上海市卢湾区副区长。1985年至1996年任上海市人民政府副市长。1996年至2008年任上海市政协副主席。 祸起毛蚶 据统计，当时吃过毛蚶的上海市民，约有230万人；在35万甲肝患者中，有85%的人生吃毛蚶。 3、虫媒传播:病原体通过媒介昆虫（如蚊、白蛉、蚤、虱等）直接或间接地传入易感者体内，造成感染。虫媒传播的传染病发病率与该媒介昆虫增多的季节有关。 经虫媒传播的疾病主要有：蚊→流行性乙型脑炎、疟疾；白蛉→白蛉热；蚤→鼠疫；虱→斑疹伤寒。 预防：消灭害虫 4、日常生活接触传播:病原体随同病人或携带者的排泄物或分泌物排出以后，污染周围的日常用品，如衣被、毛巾、玩具、食具等，在这些杂物上的病原体再通过人的手或其他方式传播到易感者的口鼻或皮肤上，而使之受染。 因为手经常和食物、饮水、口鼻接触，又常被带有病原体的排泄物或分泌物所污染，所以手传播传染病的作用很大。肠道传染病经手传播尤为普遍。 预防：做好个人卫生 5、医源性传播:医源性传播是由医务人员在检查、治疗和预防疾病时或实验室操作过程中造成的传播。 如输血员带有乙型肝炎表面抗原时，输血可传播乙型传染性肝炎。药物或疫苗注