生物科学专业人才培养方案课件.docVIP

PAGE 精品 生物科学专业人才培养方案 一、培养目标 本专业培养德智体美全面发展的生物科学本科毕业生，掌握生物科学的基本理论、基本知识和实验技能，熟悉生物科学师范教育和教学规律，了解生物科学学科发展前沿技术，具有良好的教师素养和从事生物教学的能力，能在中学进行教学和教学研究的教师、教学研究人员，以及在科研、技术推广部门从事研究、技术推广和管理工作的具有一定国际视野和创新能力的高素质应用型人才。 二、培养要求及特色 根据专业培养目标对本专业人才培养提出基本要求，应包含以下5个方面： 1、人才类型、特色 本专业主要培养具有良好的教师素养和从事生物教学的能力，能在中学进行教学和教学研究的教师、教学研究人员，主要特色是生物科学学科专业基础扎实，教育教学技能突出，具有一定国际视野和创新能力的高素质应用型人才。 2、知识结构：基础理论知识水平、专业知识与技能要求、综合应用知识要求。 专业上应掌握生物科学的基本理论、基本知识和实验、应用技能，受到从事科学研究和现代教育理论与实践的初步训练，获得从事生物学教学、科研和生产的基本能力。 3、能力结构： （1）具有扎实的生物科学基础知识和基本实验技能； （2）掌握生物学教学所必需的数学、物理、化学等基础知识和实验、运算能力； （3）熟悉教育法规，掌握并能够初步运用教育学、心理学基础理论，具有良好的教师素质和从事生物学教学的能力； （4）了解生物科学以及生物科学教学研究的新进展和动态，具有一定的创新能力和自学能力； （5）掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术，获得相关信息的基本方法，具备从事科学研究的能力； 4、素质结构：有较强的调查研究与决策、组织与管理、口头与文字表达能力，具有独立获取知识、信息处理和创新的基本能力。 5、职业资格要求：教师资格证书。 三、学制与学位 　　修业年限： 学制四年，最长可延长在八年内。 授予学位：理学学士。 毕业最低学分：165学分，毕业最低学时： 2326学时。 四、主干学科 生物学、医学、农学 五、主要课程 植物学、动物学、人体解剖生理学、植物生理学、微生物学、生物化学、细胞生物学、遗传学、分子生物学、生态学、生物教学论等。 六、自主学习课程 文献检索与论文写作，植物组织培养，教师技能比赛训练，中学实验设计与实践 七、双语课程 基因工程，免疫学 八、学时与学分 课程结构和学分一览表 课程结构 学时 学分 理论 实践 理论 实践 公共必修课程平台 496 50 33 1.5 学科基础课程平台 552 48 32 2 专业主干课程平台 240 15 自主拓展课程平台 专业限选课程 80 5 专业任选课程 112 7 博雅课程 （跨专业、跨系、跨校选修课程） 168 12 教师教育平台 教师教育必修课程 182 74 11.5 4.5 教师教育任选课程 实践教学平台 独立设置的实践课程 324 41.5 课外创新创业课程 10 总计 1830 496 115.5 49.5 最低毕业学时 2326 最低毕业学分 165 九、教学进程计划表 生物科学专业2016版课程设置及教学进程计划表 1、理论教学 课程 类别 课 程 名 称 学分 总学时 理论教学 实践教学 考核方式 开 课 学 期 及 周 学 时 开课 单位 一 二 三 四 五 六 七 八 公共必修课程 思想政治理论 中国近现代史纲要 2 32 32 E 3 思政部 思想道德修养与法律基础 2 32 32 E 2 思政部 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 4 64 64 E 4 思政部 马克思主义基本原理概论 2 32 32 E 2 思政部 形势与政策 2 T (1) (1) (1) (1) (1) (1) (1) (1) 思政部 语言与技能 大学英语A1 3 48 48 E 4 外语系 大学计算机基础 2 32 12 20 E 4 计算机 大学英语A2 4 64 64 E 4 外语系 大学英语A3 2 32 32 E 2 外语系 大学英语A4 2 32 32 E 2 外语系 大学生职业生涯规划 1 19 10 9 T 2 学生处 就业指导 1 19 10 9 T 2 学生处 国防教育与身心健康 军事理论 2 36 36 T √ 武装部 大学体育1 1 30 24 6 T 2 体育系 大学体育2 1 38 30 8 T 3 体育系 大学体育3 1 38 30 8 T 3 体育系 大学体育4 1 38 30 8 T 2 体育系 大学生心理健康教育 1.5 24 24 T (1) (1) 教育系 合计 34.5 546 496 50 13 11 9 6 0 0 2 0 　 学科 基础 必修 课程 高等数学B1 3 48 48 E 4 数学系 高等数学B2 3 48 48 E 3