《小学音乐教学生活化研究》课题结题报告.docVIP

《小学音乐教学生活化研究》课题结题报告 《小学音乐教学生活化研究》课题系我个人08年10月份申报，08年12月经徐州市教育科学研究所审批通过的市级个人教科研课题。课题自启动以来，得到了教委以及市教科所各级领导的大力支持。为期一年的课题研究过程中，通过实践验证、理论指导、科研探索等方式，在低年级音乐教学生活化研究方面基本达到了预期目标，下面就项目研究开展情况进行汇报： 一、课题的提出 音乐新课程呼唤：让学生的生活中多一些音乐，新教材注重让学生们生活中处处有音乐，让音乐伴随学生身边，音乐课堂教学生活化即在音乐教学中，启发学生联系已有的生活经验和知识背景，运用多种充满生活气息的教学手段进行教学，通过师生之间平等互动与交流，把生活经验音乐化、音乐问题生活化，在生活与音乐之间架起一座兴趣之桥，以此来激发学生学习音乐的兴趣，培养学生的想象力和创造性。因此，如何更新观念，不断探索和研究教学中的新课题新方法，在新课程的实施中更好地进行音乐实践性活动，促进学生更好地发展，成为教学工作的最大挑战。 二、课题研究的依据 1、以审美教育思想为指导： 审美教育使学生掌握审美基础知识，形成一定的审美能力，培养正确的审美观点。 2、以新《大纲》和新的《音乐课程标准》和课堂教学实践为依据。 3、以教育教学理论为基础：建构主义理论、教学论、教育心理学、音乐学等。 三、课题研究的目标 1、通过音乐教学生活化的有效活动