泥城小学2018学年度第二学期小学五年级学生综合素质评价...课件.docVIP

精品 泥城小学2018学年度第二学期小学五年级学生综合素质评价（方案） 一、评价目的 1. 了解学校“高质量、低负担、可持续”背景下的教学质量； 2. 了解学习兴趣、学习动机、学习方式、学习负担、师生关系、教学方法等方面的情况以及与学习质量的关系； 3. 了解区域和校本教研活动对教师专业发展及学业质量等方面的作用； 4. 了解学校落实上海市教委《基于课程标准的教学与评价》、《上海市教育委员会关于切实规范中小学课程教学工作深入实施素质教育的若干意见》、教育部等九部门联合签发的《中小学生减负措施的通知》等文件精神的情况。 二、评价对象及科目 对象为泥城小学五年级学生。 评价科目及样本如下： 1.学业评价：语文、数学两科。（全体学生） 2.能力评价：英语、体育、音乐、美术、品社、自然、劳技、综合八科。（部分学生） 3.问卷部分：依据绿色指标，对学生的学习兴趣、学习动机、学习方式、学习负担、 师生关系、教学方法等相关因素作相应的了解；对能力评价的体育、音乐、 美术、自然、劳技、综合六科的学科基础知识作相应了解。（全体学生） 随班就读学生（按特殊教育中心名单）一同评价，评价成绩不纳入统计分析。 三、命题工作 小学五年级学生综合素质评价的试题与问卷题由浦东教育发展研究院教师发展中心小学五年级教研员组织区骨干教师集体研制，并通过学科教研活动明确评价的范围及形式，在评价开