同样的权利说课稿.docVIP

《同样的权利，同样的爱护》说课稿 教材地位：《同样的权利，同样的爱护》这一框题是人教版思想品德八年级下册第三课《生命健康权与我同在》的第二个框题。在课程标准中是这样的要求：学会运用法律保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害他人的健康、生命和权利。这一框题是本课的落脚点和归宿。也是让学生在人际交往中尊重自己和他人的生命健康权，学会运用恰当的方法维护自己和他人的生命和健康。 二、教学目标：根据八年级学生的心理特征和年龄特点制定了本课题的教学目标 1 、情感态度价值观：热爱生命、尊重、关爱自己和他人的生命和健康，远离暴力。 2 、能力目标：逐步形成正确行使生命健康权的能力，提高运用法律保护自己和他人生命能力。 3、知识目标：明确每个公民都不得侵犯和危害别人的生命和健康。 三、教学重难点：依据课标和教学目标以及学生的现有知识水平确立了以下重难点： 教学重点：正确行使生命健康权。 教学难点：正确行使生命健康权。 四、 根据教学目标和重难点的设置，我在教学中主要采用以下的教学方法：讨论法，情境分析法等 五、教学过程： 导入新课：直接引入新课并板书课题。出示教学目标 新课教学： 第一个目题：积极行使生命健康权 一、学生先独立阅读教材 28 页和29 页材料思考并回答下列四个问题(时间3分钟，小组内交流)： 这样采用让学生带着问题自主阅读和小组内交流的方式，对课本知