ERNOSTAR镜头课程设计工作方案.docVIP

目录 1.课程设计的背景及意义……………………………2 2.设计的基本原理………………………………………..3 3.课程设计的基本过程…………………………………..5 4.设计的结果……………………………………………..8 5.镜头的优化……………………………………………..11 6.总结和结论……………………………………………..14 7.参考文献………………………………………………..15 1．课程设计的背景及意义 随着光学产业的迅速发展，各类光学器件都在不同程度的改变和影响着我们的生活，基于ZEMAX的摄影镜头设计便是十分重要的一部分，任何一个光学系统不管应用于和处，其作用都是把目标发出的光透过我们所设计的镜头，最后成像，光学镜头的好坏直接影响着成像系统的成像质量，基于柯克三合系统的镜头结构，能够对光学镜头所有六种像差进行校正的结构最简单摄影镜头，故而为世界各光学公司仿制，加之三片三组式柯克结构镜头成本低廉故而产量巨大，广泛应用于各中低档相机镜头之中。通过对光学镜头的设计也是我们对与镜头设计有关的各类参数有更深的了解。 我负责查找ERNOSTAR镜头的基本结构以及应用参数，ERNOSTAR在摄影史上是具有划时代意义的摄影头，它的最大光圈在标准相机上可以达到2.0，要知道在1927年Tessar的光圈也就只有设计到2.7。ERNOSTAR是当时第一支可以在光线条件较差的情况下使