马克思主义哲学在高校中的人文素质教育功能及其实现途径-马克思主义理论与思想政治教育专业毕业论文.docxVIP

东北大学硕士学位论文 东北大学硕士学位论文 摘要 马克思主义哲学在高校中的人文素质教育功能及其实现途径 摘要 如何适应时代要求培养人文精神，是我国教育界特别是高等教育亟待解决的 课题。本文的：r作就是以马克思主义哲学在高校中的人文素质教育功能及其实现 途径为中心而展开的。 本论文首先从界定素质、人文素质及素质教育、人文素质教育的内涵出发， 分别从马克思主义哲学中的人文意蕴、马克思主义哲学与人文素质教育的内在契 合及马克思主义哲学在人文素质教育中主导地位三个方面阐述了马克思主义哲学 与商校人文素质教育的关系，并进一一步阐述了目前我国高校人文素质现状及形成 原因探析。其次，分别同时从帮助学生树立正确的人生观、价值观、培养学生的 能力和方法及提高学生综合素质等四个方面论证了马克思主义哲学在高校中的人 文素质教育功能。最后，分别从马克思主义哲学自身、教学主导．教师、教学主体． 学生、及社会和校园环境四个方面分析了马克思主义哲学人文素质教育功能实现 过程中所遇到的挑战并相应从上述四个方面提出了对策即实现途径。 关键词：高校人文素质教育马克思主义哲学的人文素质教育功能 实现途径 东北大学硕士学位论文 东北大学硕士学位论文 AbstracI The Function and the Realizing Approaches of Humanistic Quality Education of Marxist Philosophy in CoHeges and Universities Abstract How to cultivate the humanistic sp讯t to meeHhe demands of the era is the urgent issue in our education especiallv in hi曲er education．The main work of this thesis focuses on the fIlnction and the realizin叠of approaches of humanistic qualiCy education of Marxist philosOphy in cone留es and universities． Be百nning with explaining connotation of diathesis，quality of the human and humanistic education，this papcr first expatiates the relationship between Marxist philosophy and the humanistic qualitV education in coHeges and univers“ies丘om the following three aspects fespec￡iVely：humanily implication of Maf】【i蚕l藿垂：i嚣l耋藩噻霸；|蠢异 尹蓦差萤孝垂l≤萎蓁宇跏}“i妻j塞嚏；i曼l{雩|至}≥闻霎《蓁基蠢菲掣妻喜；￡?i乏；萎IFS(h他r F础吡e Spacing)：SⅢS(Sh oItIFS)、 PIFS(Pfiority IFS)和DIFS(Dis仃ibuted IFS)。SIFS最短，PIFS 次之，DIFS最 长。帧间间隔IFS越短，使用该口S的站在监听到信道空闲时等待的时间也越短， 其优先级也越高。 802．11的另一类媒体访问机制为PCF(点协调功能，Point C00rdhation F血ction)，它基于DcF，但使用集中控制的接入算法，只能用于IIlfhsⅡ11cture 模式。 IEEE802．1 l DCF没有提供对OoS的支持。 8．1．2 EDCF 为了改进802．11对QoS的支持，IEEE后来又制定了IEEE802．11e【52]标准。 它能较好地支持对时间敏感或实时的业务(如语音、视频等)。 802．1le引入了增强的DcF(称为EDcF)和混合协调功能HCF两种机制。 EDCF是HcF的基础，．它在DCF的基础上通过引入业务流类TC(Tra伍c Category) 机制来实现Qos支持。它支持8类TC，高优先级的Tc被分配较短的竞争窗口 东北大学硕士学位论丈 东北大学硕士学位论丈 第一章绪论 第一章 绪论 1．1问题的提出 在当下的中国，随着工具理性的普遍张扬，急于追赶现代文明以及建设市场 经济所引发的对功利的巨大渴求，导致了社会价值的迷失，由此也引发了人文教育 的危机。这种人文教育的缺失，已经使我们开始付出代价。因此，如何适应时代 要求培养人文精神，是我国教育界特别是高等教育亟待解决的课题。