义务教育长春版小学四年级语文上册群英降马.pptVIP

群英降马 生字学习 兜 顷 丈 嘶 蹿 驹 罕 誉 dōu qǐnɡ zhànɡ sī 网兜 顷刻 丈量 嘶叫 cuān jū hǎn yù 蹿跳 宝驹 罕见 名誉 生字学习 驯 颠 颈 拖 靖 降 猛 询 矮 xùn diān jǐnɡ tuō 驯服 颠倒 颈部 拖走 jìnɡ xiánɡ měnɡ xún ǎi 靖康 投降 勇猛 询问 矮小 初读课文，概括中心 本文描写了一匹毛赤如血，奔跑迅速，机灵的马，三次到马群中捣乱，众牧人恨它又拿它没办法，突出了郭靖的勇敢和武艺超群。 再读课文，理清层次 第一段（1）：小红马扰乱马群。 第二段（2—3）：小红马的来历。 第三段（4—5）：韩宝驹和郭靖降马的经过。 学习课文 马群刚静下来，忽见西边一匹全身毛赤如血的小红马猛冲入马群之中，一阵乱踢乱咬。马群又是大乱，那红马却飞也似的向北跑得无影无踪。 毛赤如血：毛红的像血一样。（比喻） 无影无踪：没有一点踪影。形容完全消失，不知去向。 学习课文 片刻之间，只见远处红光闪动，那红马一转眼又冲入马群，捣乱一番。众牧人恨极，四下兜捕。但那红马奔跑迅速，哪里抓得住？顷刻间又跑得远远的，站在数十丈外振鬃长嘶。众牧人既好气又好笑，都拿它没法子。 片刻、顷刻间：极短的时间。 振鬃长嘶：战马抖动着鬃毛，不停仰天鸣叫。 学习课文 待小红马第三次冲来时，三个牧人弯弓发箭。那马机灵之极，待箭到身边时忽地转身旁蹿，身法之快，连武功高强之人也未必及得上。 机灵之极（极其机灵） 及得上（赶得上） 学习课文 小红马三次冲进马群捣乱，众牧人想尽办法却治不住它。 第一段： 反映了小红马的动作敏捷。 学习课文 大家都看得出神。韩宝驹爱马如命，一生之中从未见过如此快的神骏。 “爱马如命”表现出韩宝驹的特点，为下文他要降服小红马做铺垫。 学习课文 他的“追风黄”已是世上罕有，但与这匹小红马一比，却又远远不及。他奔到牧人身旁，询问红马的来历。 对比描写，突出小红马的神勇。 学习课文 一个牧人道：“这匹小野马不知是从哪处深山里钻出来的。前几天我们见它生得美，想用绳圈套它，哪知道非但没套到，反而惹恼了它，这几日天天来捣乱。” 介绍小红马的来历，对文章开头的补叙。 学习课文 一个老年牧人神色严肃，道：“这不是马。”韩宝驹奇道：“那是什么？”老牧人道：“这是天上的龙变的，惹它不得。”另一个牧人笑道：“谁说龙会变马？胡说八道。”老牧人道：“小伙子知道什么？我牧了几十年马，哪见过这般厉害的畜生？……” 通过牧人的话，突出表现了小红马的与众不同、桀骜不驯。 学习课文 一个牧人道：“这匹小野马不知是从哪处深山里钻出来的。前几天我们见它生得美，想用绳圈套它，哪知道非但没套到，反而惹恼了它，这几日天天来捣乱。”一个老年牧人神色严肃，道：“这不是马。”韩宝驹奇道：“那是什么？”老牧人道：“这是天上的龙变的，惹它不得。”另一个牧人笑道：“谁说龙会变马？胡说八道。”老牧人道：“小伙子知道什么？我牧了几十年马，哪见过这般厉害的畜生？……”话音未落，小红马又冲进了马群。 侧面描写，通过众牧人之口表现小红马的神勇。 学习课文 被誉为“马王神”的韩宝驹，其骑术称得上是举世无双，连一世活在马背上的蒙古人也自叹不如。 “举世无双”写出了韩宝驹骑术的高超，又通过与蒙古人相比较，更突出他骑术了得。 学习课文 这时见红马又来捣乱，韩宝驹知道那红马的退路，便从侧面斜兜过去。韩宝驹熟悉马性，一生驯服过不知多少烈马，只要一上马背，就没一匹马能再将他颠下背来。哪里知道那红马便在这一瞬之间，突然发力，如快箭一般向前蹿了出去，他这下竟没骑上。韩宝驹大怒，发足疾追。他身矮腿短，却哪里追得上？ 小红马第四次闯进马群，韩宝驹也没能把它驯服。 学习课文 韩宝驹熟悉马性，一生驯服过不知多少烈马，只要一上马背，就没一匹马能再将他颠下背来。 只要……就…… 学习课文 哪里知道那红马便在这一瞬之间，突然发力，如快箭一般向前蹿了出去，他这下竟没骑上。 “如快箭一般”表现小红马向前蹿的速度之快。 学习课文 这时，蓦地一个人影从旁边跃出，左手已抓住了小红马颈上长鬃。 “蓦地”表现这个人的动作极快。 “已抓住”突出了这个人骑术的高超。 学习课文 那红马吃了一惊，奔跑更快，那人身子被拖着飞往空中，手指却只是紧抓住马鬃不放。众牧人都大声喝彩。原来，这人便是郭靖。 结尾点出故事主人公——郭靖，突出了郭靖的神勇，