- 1、本文档共25页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
教案:四年级下册品德与社会教案.doc
.
PAGE
PAGE 25
.
—-可编辑修改,可打印——
别找了你想要的都有!
精品教育资料
——全册教案,,试卷,教学课件,教学设计等一站式服务——
全力满足教学需求,真实规划教学环节
最新全面教学资源,打造完美教学模式
四年级下册品德与社会教案
1、??? 我们都是一样的
教学目标
1、意识到人与人之间是平等的,每个人都有尊重与被尊重的权利,人与人之间要互相尊重。
2、认识到每个人都有自己独特的经历和感受,各有所长,要互相沟通,学会尊重、理解、宽容和同情。
教学课时:一课时
教学过程:
?
一、“悄悄话”信箱
1、教师扮演知心姐姐,让学生写下一次自己被别人瞧不起时的心理感受,并将它投入悄悄话信箱。
2、教师随机抽出其中的几张读出来,并将学生感受最深的体会写在黑板上。
二、猜一猜:是谁搞的恶作剧?
1、听录音故事《是谁搞的恶作剧?》
2、小组讨论:如果是曾宇同学搞的恶作剧,我们该怎样帮助他?
三、讨论:应不应该叫外号?
1、请同学说说哪些外号是你不愿意接受的?
2、当别人叫你不喜欢的外号的时候,你的心情怎样?你有什么好办法?写写,说出来。
四、小小故事会
请学生讲述课前收集的名人尊重别人的故事。
?
?
?
2、?? 多为他们想想
教学目标
1、知道残障人士生活的艰辛,激发对弱势人群的同情心和爱心。
2、学会设身处地为弱势人群着想,尊重并帮助生活中的弱势人群。
教学课时:一课时
教学过程:
活动一? 爱心大搜索
1、我们的周围还有哪些不幸的人?
2、目前,我们居住的城市有哪些社会福利机构?
活动二? 探究活动:为什么我们对流浪人员要改收容为救助的政策?
活动三??? 小小讨论台
讨论主题:关爱,从尊重开始
先请同学们听教师讲述故事“尊重”,再请同学们议一议,面对周围的残障人员,怎样做才是对他们真正的关爱?
活动四?? 爱心行动——探访周围的福利机构
1、学习“爱心手语”。
2、学唱歌《爱的奉献》,并配上手语动作。
3、各小组准备活动礼物。
4、在老师的组织下,去当地的一家福利机构开展一次献爱心活动。
?
?
?????????????? 3、 做生活的强者
教学目标
1、知道生活和学习中会有困难,遇到困难不退缩,体验克服困难取得成功的乐趣。
2、了解身边的强者,知道遇到困难时,只要不轻言放弃,想办法去克服,每个人都可以成为生活的强者。
3、收集名人自强的事迹和名言,激励自己做生活的强者。
教学课时:1课时
教学过程
一??? 小小朗诵会
让学生用自己喜欢的方式朗诵诗歌《假如生活欺骗了你》,也可以读自己课前收集的相关诗篇,交流感受。
二?? 小眼睛,大发现
分小组介绍自己课前收集到的身边强者的事迹,每小组再推选一名代表发言,说说从这些身边的强者的故事中,受到了怎样的启发。
三?? 我是好样的
说说自己克服困难取得成功的一次经历,重点谈谈曾遇到的是什么困难,是如何想办法克服和战胜困难的。
四?? 我心中的楷模——张海迪
五?? 小小擂台赛
将事先收集的学习卡贴在黑板上,请同学们讨论、交流该如何战胜这些困难。谁的办法最好,谁就可以摘下学习卡成为小擂主,主持下一次讨论。
?
4、我和诚信交朋友
?
?
教学目标:1、理解和体验做人要诚实守信
2、体会真诚现代、监信用的可贵
?
教学准备:1、收集海尔集团的相关资料
????????? 2、收集社会上诚信和不诚信的故事和有关成语故事
????????? 3、收集有关诚信的格言、警句
?
教学过程:1、、学生扮演“买票”中的各个角色,再现买票的情景。
????????? 2、讨论:你觉得父亲和售票员谁说得对?为什么?
????????? 3、播放林海燕事迹的诚信录像资料。
?????????? 4、播放海尔集团的诚信录像资料。
??????? ??5、换位体验,假如你是林海燕,会怎样做?
????????? 6、交流自己收集的有关诚信和不诚信的故事,说说自己的感受。
????????? 7、分别请同学讲述“一诺千金”、“退避三舍”的故事。
????????? 8、猜猜故事对应哪个成语?
????????? 9、你喜欢哪个故事的哪个人物?为什么?
????????? 10、思考讨论19页中的漫画,我该怎么办?
????????? 11、请同学上台讲述班级同学诚信的事迹。
????????? 12、讨论:具备什么条件才能成为诚信小天使?
????? ????13、一起设计班级的诚信宣言。
????????? 14、做一做:制作讲诚信的手抄报。
????????
?
?
5、我们学会了合作
?
?
教学目标:1、知道自己是集体中的一员,学会和人合作
2、学会与人交流合作,懂得合作的技巧
?
?
教学过程:1、请各个小队的小队长上台展
您可能关注的文档
最近下载
- 基于APN护士主导联合早期目标导向在重症患者肺康复中的案例分享.pptx
- NAP-3600无线接入点安装指导.pdf
- Unit 2 Understanding ideas The Well that changed the world 说课课件-2022-2023学年高中英语外研版(2019)必修第三册.pptx VIP
- XF 185-2014 火灾损失统计方法.pdf
- GB∕T 33593-2017 分布式电源并网技术要求.pdf
- 虚拟现实与增强现实技术概论-配套课件.ppt
- 401.4 磷酸一铵、磷酸二铵国家标准.doc
- 小学校本课程_【特教】常见的茶教学设计学情分析教材分析课后反思.doc
- 宁波永华接头样本.pdf VIP
- 部编版五年级语文上册第三单元《快乐读书吧:从前有座山》教学设计及反思(教案).docx
文档评论(0)