教案:人教版中职数学基础模块上册 -第二章不等式教案.docVIP

  • 27
  • 0
  • 约1.65万字
  • 约 28页
  • 2019-05-09 发布于广东
  • 举报

教案:人教版中职数学基础模块上册 -第二章不等式教案.doc

教案:人教版中职数学基础模块上册 -第二章不等式教案.doc

. . PAGE 54 . PAGE 55 . —-可编辑修改,可打印—— 别找了你想要的都有! 精品教育资料 ——全册教案,,试卷,教学课件,教学设计等一站式服务—— 全力满足教学需求,真实规划教学环节 最新全面教学资源,打造完美教学模式 2.1.1 实数的大小 【教学目标】 1.理解并掌握实数大小的基本性质,初步学习用作差比较法来比较两个实数或代数式的大小. 2.从学生身边的事例出发,体会由实际问题上升为数学概念和数学知识的过程. 3.培养学生勤于分析、善于思考的优秀品质.善于将复杂问题简单化也是我们着意培养的一种优秀的思维品质. 【教学重点】 理解实数的大小的基本性质,初步学习作差比较的思想. 【教学难点】 用作差比较法比较两个代数式的大小. 【教学方法】 这节课主要采用讲练结合法.通过联系公路上的限速标志,引入不等式的问题,并且从关注数字的大小入手,引导学生学习用作差比较法来比较两个实数、代数式的大小.通过穿插有针对性的练习,引导学生边学边练,及时巩固,逐步掌握作差比较法. 【教学过程】 教学环节 教学内容 师生互动 设计意图 导 入 右面是公路上对汽车的限速标志,表示汽车在该路段行使的速度不得超过40 km/h.若用 v (km /h)表示汽车的速度,那么 v 与40之间的数量关系用怎样的式子表示? 右面是公路上对

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档