四年级音乐上 《小螺号》 教学设计.docVIP

四年级音乐上?《小螺号》?教学设计 教学目标 1.通过歌曲学习，让学生感受音乐对“水上的歌”主题的描绘，体验音乐对大自然的交融关系。 2.通过课堂艺术实践，使学生有感情的歌唱，并进一步掌握部分打击乐器的演奏方法。 3.通过歌曲动作的创编，加深学生对音乐的感受和对歌曲的理解。 教学重难点 歌曲表演、打击乐器伴奏 教学准备 电子琴 音乐课本 教学过程 一、组织教学 （一）.课堂导入： 同学们，今天来到我们课堂上的，不光是老师，还有一个来自海边的小客人，（黑板上贴上小孩子）他给我们带来了一段在自己的家乡拍摄的MV，我们一起来欣赏一下。（播放歌曲FLASH） （二）.学习《小螺号》 MV中播放的这首《小螺号》，这正是今天我们要学唱的歌。这首歌很多同学都听过，那你们会唱吗？我们先来用“啦”字把这首歌的旋律模唱一遍歌曲好吗？ 我把歌曲中其中两句贴在黑板上，现在，我要加上一些东西（波音、上滑音）这是啊？那么你们觉得这两个符号应该怎样来唱？听老师来唱一唱好吗？ 好，现在，我们一起把《小螺号》完整的唱一遍。 ? （三）.表现歌曲 课前我请有兴趣的同学准备了塑料瓶，那你觉得在这首歌里，瓶子可以有什么用吗？（用来模仿小螺号吹的）那请带瓶子的小朋友拿出手中的瓶子，自己先模仿着吹一吹，看谁学的最象小螺号的声音。你们来比较一下，老师吹的像还是你们吹的像。来，我们一起来吹响小螺号。多么动听的螺号声啊，用这个