历史必修三复习资料.docVIP

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
PAGE PAGE 3 必修三复习 一、 孔子 老子 地位 春秋时期的思想家、政治家、教育家,儒家学派的创始人(鲁国) 春秋时期重要的思想家,道家学派的创始人(楚国) 内容 政治:1、核心是“仁” “仁者爱人”;“礼” 即 “克己复礼2、提倡“为政以德”3、改良政治。哲学:对鬼神敬而远之。教育:提倡“有教无类”, “因材施教”、学思结合、当仁不让等教育思想。 政治:提倡“无为而治”。哲学:①“道”的思想:“道”是天地万物的本源。天法道,道法自然,否定天命绝对权威。②:辩证思想:任何事物都有矛盾对立的两个方面,矛盾可以互相转化 著作 整理出《诗》等“六经” 《道德经》(哲理与智慧) 影响 其思想当时未受重视,汉以后的儒家思想成为中国传统文化的主流。 对中国文化——哲学、伦理学、中国人的思维方式、道德人格产生了深远影响。 相似之处 ①都生活在春秋时期 ②都是思想家和学派创始人③都维护统治阶级利益,都为统治者提供之国的方案 ④都对中国文化和世界文化做出了贡献 百家争鸣的原因 经济:铁力牛耕促进井田制瓦解,封建经济迅速发展2、政治:分封制瓦解,战乱不休,社会大变革3、阶级:各诸侯为富国强兵,礼贤下士,士阶层日益活跃4、文化:私学兴起,促进文化觉醒 概况 学派 代表 主要思想(贡献) 影响 儒家 孟子 邹国 政治思想(核心):“仁政”(2)哲学思想:人性本善说(3)道德思想:养浩然之气(先义后利,舍生取义) 继承并发展了孔子学说,成为儒家学派的重要奠基人,“亚圣” 荀子 (赵国) 政治思想:治国以礼教为主,礼法并施(吸收法家思想)(2)哲学思想:朴素唯物主义。主张“制天命而用之”,“天行有常”(吸收道家)(3)伦理思想:性恶论 战国时期百家思想的集大成者,对中国哲学有深远影响 墨家 墨子 兼爱、非攻、尚力、节用 代表下层劳动群众特别是手工业者的利益 道家 庄子 (宋国) 齐物观(何事物本质都相同)、逍遥观、天人观(顺从自然这种观点一方面强调人不能破坏自然,但同时被动的顺从自然太消极) 法家 韩非(韩国) 治国思想:法、术、势相结合;历史观:社会不断发展变化,历史永远不会倒退,反对儒家“是古非今”,主张变法革新 法家集大成者,法家思想适应统一集权政治体制的需要,在西汉以后的1000多年中,与儒家互为表里,成为中国古代社会统治思想的理论基础 意义 1.中国历史上第一次思想解放运动 2.奠定了中华民族和传统文化的基本精神:儒家思想孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则、道家学说构成了2000多年传统思想的哲学基础、法家思想中的变革精神成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。 三、“罢黜百家,独尊儒术”(儒学被确立为中央王朝的统治思想) 1.背景1)儒家学说经过自我调整,整合出新的理论体系。2)汉武帝加强中央集权,解决王国问题,黄老之学逐渐不适应强化中央集权形势发展的要求。 2.特点:以《公羊春秋》为基础,融合阴阳家、黄老之学以及法家思想而形成的新的思想体系 3.内容1)《春秋》大一统:董仲舒援引《春秋》大一统理论为巩固大一统和加强中央集权制造理论依据。2)天人感应:①神化皇权,宣扬“君权神授”(维护封建统治)②人君必须遵循天道,施行仁政,限制君主权力过度膨胀和防止暴政。3)“三纲五常”:强调君主施政应以德为主,以刑辅德。 “五常”:仁、义、礼、智、信。 4.罢黜百家,独尊儒术影响:1)政治:儒学在政治上占据统治地位,有利于巩固大一统的国家和稳定统治秩序。 2)文化:儒学成为各级学校必修的重要内容和朝廷选官的考查标准,从而确立了在中国文化中的主流地位。 四、宋明理学的流派与代表人物:程朱理学:程颢 、程颐 、朱熹。 陆王心学:陆九渊、王守仁。 1)、理学兴起的背景:1、儒学的发展出现危机。社会动荡;儒学自身的僵化;佛、道的冲击。2、唐宋时期,“三教合一”的潮流弥漫到社会生活的各个领域。3、受佛教、道教哲学的影响,儒学体系自身的丰富、更新。 2)、程朱理学的思想主张:1)观点:世界观:认为“理”是世界的本原,体现在社会上是儒家道德伦理,体现在人身上就是人性。从哲学的高度论证专制统治和封建等级秩序的合理性。方法论:通过“格物致知”方法去把握“理”。 并非对客观规律和真理的探索。个人修养要“存天理”、“灭人欲”。 2)地位:南宋后逐渐成为官方哲学,元以后成为科举考试的内容,明初,确定了程朱理学在思想界的统治地位。并流传到朝鲜、越南、日本等,影响深远。 3)、陆王心学:世界观:“心即理也” ——心是天地万物的渊源。方法论:“发明本心”、 “致良知”——以内心反省达到求“理”的方法。 4)、对宋明理学的评价1、地位:理学是宋明时期的儒学主流,在政治生活、文化教育、社会教化等方面影响极为深远。 2、积极作用:重视主观意志力量;注重气节、

文档评论(0)

小教资源库 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档