义务教育鲁教版五四制（初中一年级）七年级地理上册气候-第三时.pptVIP

第三课时 气候 课 程 标 准 运用资料说出我国气候的主要特征以及影响我国气候的主要因素。 学习目标 学习目标 1 学会初步阅读等温线分布图，掌握我国冬、夏气温分布特点，了解我国温度带的划分及依据。 学习目标 2 学会初步阅读年降水量分布图，了解我国干湿地区的划分及依据，明确我国地理环境的巨大差异。 学习目标 3 了解我国气候特征，能够运用资料说出影响我国气候的主要因素。 【建议本节课分为三个课时，第三课时达成学习目标3】 学习目标 前两节我们已经学习了气温和降水，那么你在这样的水热条件下，我国的气候有什么特征吗？ 情境导入 走进课堂 看下图，结合教材，说出我国气候的显著特征。 气候复杂多样 季风气候显著 读图，说出5种气候类型的分布范围。 热带季风气候 亚热带季风气候 温带季风气候 温 带 大 陆 性 气 候 高原山地气候 气候类型 特点 分布 热带季风气候 全年高温，一年分明显的旱雨两季 云南南部、广东南部和台湾南部及海南岛 亚热带季风气候 夏季高温多雨，冬季温和少雨 主要是东部地区的南方 温带季风气候 夏季炎热多雨，冬季寒冷干燥 主要是东部地区的北方 温带大陆性气候 冬冷夏热．温差大，降水少且集中在夏季 西北地区 高原山地气候 高寒 西南的青藏高原地区 结合气温和降水所学知识，总结我国主要气候类型的特点及分布，