初中生物学业考试复习策略经验谈.pdfVIP

初中生物学业考试复习策略经验谈 四川省江油实验学校：涂良军 邮编： 621700 在去年的生物学业考试中，我校取得了 A1 优比率 48%，A2 优比率 85%人 的优异成绩， 虽然时间已差不多经过去了近四个月， 但回顾上个毕业班复习备考 所采取的措施， 对我们今后的生物备考复习仍有重要意义。 我觉得我应该实事求 是的把我校生物学业考试所采取的具体措施公开， 藉此希望对广大初中生物老师 有所帮助。 一、做好复习前准备工作 1、明确考试指导思想，把握考试方向。 各个地区生物在中考中所占的分值都不是很大，生物中考复习时间又非常 紧，而学校下达的任务特别重。 如何在有限的时间里对所学的知识进行系统的复 习，建构科学的知识网络，加深知识的理解，并力争在中考取得优异成绩，是我 校生物老师反复思索的问题。 进过反复讨论斟酌， 我们首先统一了指导思想和基 本原则：①要力争学校分管领导和年级全体班主任的高度重视； ②必须让全体师 生明确中考首战的奠基作用； ③切实制定好复习计划， 特别是时间安排和具体阶 段目标；④确定以教材为中心， 四本教材必须达到过手过关， 同时配以适合我校 学生复习的资料； ⑤认真分析近年来本地区的生物中考试题， 同时利用各种有效 渠道了解生物中考动向； ⑥作好临考前应试心理、 应试技巧、 基本方法的再教育 和情绪调动。 2、做好思想动员工作，让学生树立自信心，端正学习态度。 其实我校每个班也有十来个学生由于学习成绩差， 对进一步升入高中学习不 抱希望，所以对生物课的学习就更不用说了。 此外还有相当一部分学生对生物学 科抱着轻视的态度，认为生物简单，考试没有问题。这样的心理进入中考复习， 会使中考复习课复习效果大打折扣。因此我们认为必须重视复习前思想动员工 作，让学生端正学习态度，树立自信，保证学生以良好的心态进入生物总复习。 3、制定复习计划与策略，使学生做到心中有数。 由于复习时间相当紧，教师为了追求课堂知识容量， 多采用灌输式复习方式， 重知识的死记硬背，忽视方法指引，忽视了学生的学习主体性。此外；喜欢搞题 海战术， 盲目性强， 题目重复率高。 以上这些现象都使复习课处在低效重复的状 态。针对这种情况， 我们认为要提高复习课质量， 使学生在复习课中巩固知识的 同时增长能力，学会学习，学会思考，要在中考取得优异的成绩，就必须改变传 统的复习模式，优化复习策略。 生物中考的命题是以《义务教育生物课程标准》和《生物学业考试说明》为 命题依据的。因此，通过学习研究《生物课程标准》、《生物学业开始说明》、 初高中生物知识的联系和近几年来的本地区生物中考试卷， 可以明确考试指导思 想和命题方向。 可以看出中考不仅重视考查生物学基础知识、 基本技能， 而且重 视考查学生对科学、 技术与社会的相互关系的理解， 对科学本质的理解， 以及考 查学生运用所学知识分析和解决问题的能力、 学生环保意识、 科学态度、 创新精 神和良好生活习惯。 此外，还必须认真研究近几年来的绵阳市生物中考试卷， 进一步领会考试的 指导思想、 考试方式、 考试范围、 考试内容和试卷结构， 特别是考试内容、 题型、 权重以及难度和比例。 通过教育学生使学生明确考试的方向， 把握重点，做到胸有成竹， 有的放矢， 落实到位。有效地提高初中