六年级下册语文课件-1鲧禹治水∣语文S版 (共22张PPT).pptVIP

课文讲的是鲧禹治水的故事，表现了我国远古先民改造自然、征服自然的强烈愿望和崇高精神，歌颂了中华民族坚韧不拔的意志品质。 内容概述 按事情发展的顺序记叙，可分为三部分： 第一部分（1）：交代故事的起因，人们受尽洪水折磨，但天帝毫不理会。 第二部分（2—4）：鲧冒险偷出天帝的宝物——息壤治水，但以失败告终。 第三部分（5—10）：大禹用引洪水入大海的方法成功消除水灾，受到人们爱戴。 层次划分 1、鲧禹父子为什么要治理洪水？ 2、鲧禹父子治理洪水的办法有什么不同？边读边画出最令你感动的语句，并把自己的体会标注在旁边。 3、想一想鲧禹父子共同的精神是什么？ 细读理解 鲧禹治水的理由： 上古时代的中国闹过一次大水灾，人们受尽了洪水的折磨，便苦苦的哀求天帝驱逐洪水，可是天帝毫不理会。鲧禹父子非常同情人们的悲惨遭遇，决心帮助人们治理洪水。 细读理解 鲧和禹的治理洪水方法： 鲧治水的方法： ①探听秘藏息壤的地方。 ②请神鸟带路，请神龟挖洞，偷出了息壤。 ③把息壤放在地上，说一声“长” ，息壤便伸展开来，赶退了洪水，露出了地面。 细读理解 鲧治水的结果： ①天帝发现息壤被偷走，派火神祝融杀死了鲧，夺回了息壤。 ②洪水重新泛滥，人们再次体会陷入灾难。 细读理解 治洪前 治洪开始 治洪过程 治洪后 禹治水的方法： 细读理解 治洪