审计局六五普法中期工作经验交流材料.docVIP

审计局六五普法中期工作经验交流材料.doc

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审计局六五普法中期工作经验交流材料 自2011年以来,xx审计局按照《xx在公民中开展法制宣传教育的第六个五年规划的通知》要求,结合“免疫系统论”及审计机关规范化建设,认真做好普法教育和依法治理工作,积极履行审计监督职责,有效增强了干部职工的法律意识,普法依法治理工作取得了明显成效。 一、加强领导,精心组织 (一)提高认识,进一步加强对普法工作的领导。xx审计局结合深入开展党的十七大、十八大精神主题宣传教育实践活动,认真学习关于新的历史时期全面落实依法治国基本方略的论述,加深对推进依法行政战略部署的领会和理解,不断提高对依法行政重要性的认识,自觉把依法行政作为各项业务工作的基本准则,提高依法行政、依法管理、依法审计的能力和水平。为加强对普法依法的领导,成立了由党组书记、局长任组长,主管副局长任副组长,各科科长为成员的“六五”普法和依法治理工作领导小组。工作领导小组认真履行组织、协调、指导职能,落实普法依法治理工作责任制,为顺利开展“六五”普法及“十二五”时期依法治理工作提供了组织保证。 (二)结合实际,制定“六五”普法依法治理规划。州审计局坚持以建设法治审计为目标,自觉把依法审计工作纳入州政府建设法治政府工作大局,制订《xx审计局“六五”普法和依法治理工作规划》,每年初按照州依法治州工作领导小组办公室下发的工作要点,结合审计工作实际,制定《xx审计局普法教育依法治理工作要点》,对普法教育依法治理坚持统筹规划、分类指导、分步实施、重点突破、渐次推进落实。每年按照工作计划,及时总结上报普法和“法律七进”工作开展情况,真正做到了年初有计划,年中有检查,年终有总结。 (三)狠抓落实,努力做到依法审计。他们定期召开普法和依法治理领导小组会议,研究工作计划,通报工作开展情况,确定重大法制教育活动安排,力求在普法依法治理工作取得实效。一是紧紧围绕全州经济社会发展的总体目标和审计机关的中心工作,安排和落实法制宣传教育各项工作,服务审计事业发展。二是把握审计事业发展的根本需求,探索审计机关法制宣传教育工作的内在规律,创新工作形式,开创审计机关法制宣传教育工作的新局面。三是结合各自项目业务工作的实际情况,坚持学法与用法相结合,法制教育与法治实践相结合,提高法制宣传教育的针对性和实效性。 二、完善审计责任制,推动普法依法治理工作深入开展 按照州依法治理办公室和省审计厅关于加强法制建设的要求,坚持法制教育与依法审计相结合,做到实事求是、客观公正开展审计工作,围绕权力的监督和制约,加强审计监督,促进法治政府建设。 (一)围绕权力的监督和制约,强化经济责任审计力度。为了切实加强全州经济责任审计工作的领导,强化监督,建立了经济责任审计五部门联席会议制度,制定了《xx经济责任审计工作小组及成员单位工作职责》、《xx领导干部经济责任审计工作办法》、《xx乡、镇党委、政府领导任期经济责任审计制度》等规章制度。两年来,全州审计机关共对55名领导干部任期经济责任进行了审计,查出各类违规行为金额884万元,管理不规范金额12399万元。加大了对负有直接责任或领导责任的领导审计处理处罚力度,移交司法机关处理2人,移送纪检监察部门处理2人,建议有关部门给予党纪政纪处分3人,为党委正确使用干部提供了依据,实现了对领导干部权力运行的组织监督、纪检监督和审计监督的有机结合。 (二)建立完善审计质量控制体系,不断提高审计水平。按照州依法治州办公室和省审计厅关于加强法制建设的要求,州审计局坚持学法用法,狠抓依法治理工作,使全州的审计工作逐步走上依法管理轨道。 1、建立完善各项规章制度。州审计局建立完善了领导干部和公务员学法制度,把普法内容作为每周政治理论学习的重要内容,并把普法依法治理工作任务完成情况作为年底公务员考核、评选先进和优秀的重要依据,对没有完成普法学习内容的和在审计业务中出现问题的,实行一票否决。完善了审计工作管理制度和审计执法责任制度,制定了《行政执法公示制度》、《审计执法督查制度》、《行政执法考核评议制度》、《审计执法过错责任追究制度》等规章制度,使审计工作有章可循,增强审计执法的透明度,形成了责任明确,执法严格的良好局面。 2、严格审计执法行为。重点落实了以下管理规范:一是规范审计流程;二是规范审计公文格式;三是规范审计业务性文件审核程序;四是完善审计报告会议制度;五是实行审计项目组长责任制;六是全面规范审计行为;七是准确适用法律法规等。 3、强化审计质量控制。认真贯彻《审计机关审计项目质量控制办法(试行)》及相关规定,完善执法责任,严格执行审计复核、审计业务会议、审计质量检查、审计听证、行政复议、审计质量责任追究等制度,加强对审计全过程的质量控制,确保审计项目重点突出、事实清楚、程序规范、定性准确、处理得当。2012年xx审计局荣获全省审计机关审计质量考核第二名

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