三年级卫生与健康教案（上）全册教案.docVIP

三年级卫生与健康教学计划（第一学期） 一．教学目的： 1、健康教育是以传授健康知识，培养卫生行为，改善环境为核心内容的教育，也是贯彻教育方针，实施九年义务教育教学计划的一个组成部分。 2、健康教育是培养学生德、智、体全面发展的重要措施之一，使受教育者具有自我保健的意识和能力。 3、三年级学生通过上述内容的学习： （1）培养学生在饮食、学习、生活等方面的卫生习惯。 （2）懂得均衡的营养，对生长发育的影响和帮助 （3）初步了解人体结构及呼吸道传染病等的传播途径及防治方法。 （4）了解课外活动、体育锻炼对身体健康的作用，并且知道运动前、中、后的安全注意事项及保健常识。 二．教学用具：挂图、模具、模型 三．教学内容及课时安排： 第一课：像小松树一样挺拔 2课时 第二课：预防龋齿 2课时 第三课：人类最精妙的摄影仪——眼睛 2课时 第四课：预防呼吸道传染病 2课时 第五课：新生命的诞生，珍爱生命 2课时 第六课：感恩的心 1课时 第一课 像小松树一样挺拔 教学目标：使学生了解正确的姿势对身体健康的好处，从而培养 学生正确的立、型、坐、卧姿势和正确的读写姿势，预防近视。 重点：培养 学生正确的姿势。 难点：养成正确的读写姿势。 教学过程：一、 板书课题：正确的坐、行、立、卧和读写姿势。 提问：怎样的姿势才是正确的呢？姿势不正确有什么不好呢？ （姿势不正确会影响发育，影响视力，造成骨骼变形和过早地出现疲劳。） 二、 交给 学生正确的立、形、坐、卧姿势。 1、站立要稳、要直，向棵挺拔的松树。 2、走路时头要正，两肩要平，挺起胸，两臂要自然前后摆动，脚的方向要正。 3、坐得要像个钟。 4、睡觉时侧身向右，腿稍弯。 三、 教读课文。 四、 请同学到讲台示范坐、立、形、走姿势。 五、 教给 学生正确的读写姿势。 六、 教读课文，记熟“三个一”： 眼离书本一尺， 身离桌子一拳， 手离笔尖一寸。 七、作业：正确的读写姿势是怎样的？ “三个一”： 站要直 坐要正 眼离书本一尺， 睡觉右侧卧 身离桌子一拳， 手离笔尖一寸。 第二课 预防龋齿 一、教学目标： 教育学生懂得发生龋齿的原因，孰悉防治方法，防止龋齿的发生。 二、重点： 怎样预防龋齿。 三、难点： 龋齿的病因、危害。 四、教学过程： 1、什么是龋齿？ 龋齿又叫龋病，俗称虫牙或蛀牙。龋齿是牙齿硬组织发生进行性破坏的一种疾病。表现为牙齿硬组织破坏，是人类最常见的疾病之一。 2、为什么会发生龋齿？ 龋齿形成的原因：含糖食物进入口腔后，在牙体上停留一定时间后，在细菌作用下导致牙体表面破坏，形成龋洞。 3、儿童、少年发生龋齿的主要原因： （1）儿童的牙齿发育尚不成熟，含钙质少，抗龋能力低，较易患龋齿，体弱多病儿童发病率更高。 （2）儿童喜吃糖果、糕点等零食，特别是睡前吃零吃、更易发酵生酸、腐蚀牙齿。 （3）口腔卫生不良、偏食等、都容易发生龋齿。 4、龋牙的危害： （1）龋牙一旦发生，可引起各种牙髓质变、坏死。 （2）可引起风湿性关节炎、骨炎。 （3）因龋牙而影响消化功能，导致消化不良和营养吸收不良、影响正常生长发育。 （4）可造成错牙或牙领畸形。 （5）全身性危害：龋病会引起牙周、根尖感染。感染的细菌和细菌毒素通过血液进入身体器官，会造成心脏病、关节病、肾炎等。 ?4、龋齿的预防： （1）养成饭后漱口和早晚刷牙的良好习惯，经常保持口腔清洁。 （2）少吃糖果、糕点等零吃，不偏食。 （3）低氟地区可用仿氟牙膏刷牙。 5、作业： （1） 请小朋友与父母一起制定一个保护牙齿的计划。 （2）想一想，哪些牙齿需要做窝沟封闭？ 第三课 人类最精妙的摄影仪——眼睛 教学目的、要求 让学生了解正常的眼球结构和功能。 教学重点： 了解眼球的基本结构。 教学难点： 了解眼睛的屈光原理。 教具准备： 挂图、投影片 教学过程： 一、引入课题： 用“眼睛是心灵的窗户”名言引入本次课的课题…… 二、新授： 1．用人的眼球构造图，结合照相机原理，讲解眼球的构造。 2．眼睛的构造： ①眼睛近似球状，叫眼球。眼球壁像一只鸡蛋的蛋壳部分，最外层为眼外膜，其透明而又最突出前端的部分为角膜，稍内层为乳白色不透明的巩膜，亦即“眼白”部分。 ②眼球壁中层为眼中膜，又分虹膜、睫状体和脉络膜三部分；中间圆孔叫瞳孔，俗称瞳仁；这一层膜富有血管和色素。眼球壁内层为眼内膜，即视网膜