新人教Pep配套2019-2020年小升初英语专题--一般将来时和一般过去时.docxVIP

学生姓名 年 级 六年级 学 科 英语 上课时间 教师姓名 课 题 小升初专题：一般过去时和一般将来时 教学目标 掌握一般将来时 掌握一般过去时 3. 区分不同的时态 教学过程 教师活动 学生活动 纠正错误，判断下列图片的动作是否用了正确的英语表达 练口语 【真题演练】 you, are, do, going, what, tomorrow, to?__________________________________________________________2.give, will, I, you, my, of, some, books.__________________________________________________________ 3.to, what, tomorrow, you, are, do, going?__________________________________________________________ 【真题演练】 1.did, last, what, Tom, weekend, do?__________________________________________________________2.hospital, A lot of, children, want, be, to, did, in, not.__________________________________________________________ 3.holiday,did, Where, your, on, you, go?__________________________________________________________ 对时态的基本结构不熟悉 对时态的动词变化不熟悉 对时态的句型变化不熟悉 Grammar 一般将来时 考点1：一般将来时的结构 句中一般有以下时间状语：tomorrow, next day(week,moth, year...), soon, the day after tomorrow等。1) be going to + do; will+ do. I _____ _____ ______ go swimming tomorrow(明天） =I ______ go swimming tomorrow. 考点2： 句式变化1） 否定句2） 一般疑问句 对划线部分提问。一般情况，一般将来时的对划线部分有三种情况。 问人。用who提问。I’m going to New York soon.__________________________________________________________ 问干什么。What ... do?My father is going to watch a race with me this afternoon.__________________________________________________________ 问什么时候。用When提问She’s going to go to bed at nine.__________________________________________________________ 总结be going to句型规律 仿照上面的方式来书写will的句型转换 否定句疑问句肯定句 否定句 疑问句 肯定句 一般过去时 考点1.动词过去式的构成 一般直接在动词原形末尾加上-ed。如look--____________。 以不发音的字母e结尾的动词，去e再加-ed。如：live--________。 末尾只有一个辅音字母的重度闭音节，先双写这个辅音字母，再加-ed。如：stop--_________。 末尾是辅音字母+y结尾的动词，先变y为i再加-ed。如study--_________ 不规则动词的过去式需要特殊记忆。 Am(is)-- Are-- Go-- Come-- Take-- Have/has-- Read-- Make-- See-- Go-- Eat-- 考点2.句式变化 肯定句的结构为：主语+动词的过去式+其他。如He went to the toy store yesterday. 否定句的结构为：主语+did not (didn’t )+动词原形+其他。He didn’t go to the toy store yesterday. 一般疑问句构成：Did+主语+动词原形+其他？Did you go to Beijing last week? Yes we did. No, we didn’