南昌大学公共管理学院领导科学课件第八章 领导方法论.ppt

领导学;第八章 领导方法论;方法是解决具体问题的手段、措施和途径,是指一般的方法、具体的方法。 方法论是关于一般方法和具体方法的规律、原则、性质、特点、功能、应用及效果评价等的理论，它是帮助寻找方法、创造方法、运用方法和发展方法的一套理论。 方法论不承担直接解决具体问题的职能，而是统领方法去解决具体问题，具体方法是方法论在实践过程中的一种转化形态。;方法论这个概念,人们通常使用的有两种: 一种是基本的方法论，也叫哲学方法论，这里专指辩证唯物主义和历史唯物主义; 另一种是一般的方法论,它是从具体的自然科学和社会科学中总结出来的、具有较高的概括程度和较广的使用范围的方法论,如系统论、控制论、信息论等。 ;领导方法论的意义;学习目的： 通过本章学习，了解领导规律与领导原则、正确掌握领导方式与几种基本领导模??、理解领导方法、领导艺术与领导方略，以及正确认识领导科学化与艺术化。 主要内容： 第一节 领导规律与领导原则 第二节 领导方式与领导模式 第三节 领导方法、领导艺术与领导方略 第四节 领导过程的科学化与艺术化 ;第一节 领导规律与领导原则;2.领导规律的特点 1）客观性与必然性 即领导规律不以人的意志为转移的客观的、内在的、必然的联系，无论人们承认与否或赞扬与否，其都是客观必然存在的 2）重复性与稳定性 重复性即只要具备一定的条件，领导规律的作用就会反复出现和经常发生作用 稳定性即其不会因为领导者的更替，组织目标的变化而变化 3）实践性与特殊性 实践性即社会实践是形成、认识领导规律的重要来源 特殊性即指领导规律完全受领导这种特殊的社会现象所界定，区别于其他社会规律;3.领导规律的两个层次 一是基本规律：如主体主导律、互动律、服务与服从统一律、协调一致律等 二是具体规律： 领导决策方面的规律：如超前律、目标导向律、统一指挥律、反馈调节律等。 领导素质和用人方面：领导者自我适应律等。 领导体制方面：职权利统一律、二八律等。 作用于领导方式方面：因势利导律、变通律、协调律、系统整体律、平衡有序律等。;二、领导原则 1.领导原则的含义与类别 1）含义：领导原则是具体反映领导价值和领导规律的领导运作准则，是领导实践为了确保其成功和其本来性质不变而所必须依循的基本规范。有一般原则和具体原则两部分。 领导的一般原则是指贯穿于领导活动各个方面共同规律的反应，带有普遍性的原则。如激励原则、分层原则、系统原则、权变原则等。 领导的具体原则是指反映领导活动的某一方面规律的原则，如领导决策原则，用人原则等。;2.领导活动的一般原则 1）激励原则 激励原则是指要实现对人的激励，就要在领导工作中，运用一定 方式，强化人们的动机，改进和改造人的行为，最大限度地调动人的积极性、主动性和创造性，为组织或团体的事业而努力。 激励的类型：物质激励和精神激励；正向激励和负向激励；他人激励和自我激励。 美国管理学家麦克雷戈把激励分为外附激励和内滋激励两类：外附激励如赞许、奖励、竞赛、考评等。内滋激励，是指被激励对象自身产生的发自内心的一种激励力量。包括学习新知识和技能、责任感、光荣感、成就感，认同感等。 ;2）分层原则 领导分层原则是指在领导过程中建立合理的层次系列，并正确处理各层次之间的关系。注意领导层次与领导幅度的关系。 3）宽严相宜原则 在领导活动中，领导者需要根据不同的情况，区别不同的对象，说服教育和强制并重，宽严并举，赏罚得当。 4）目标导向原则 目标具有定向、定时、定量的特点。领导需要正确地确立目标，科学地选择达到目标的途径和步骤，合理地控制实现目标的进程，检查执行情况并进行评价，及时反馈新情况、新变化，适时调整、修正原定目标，避免失误与错误。;5）系统原则 领导活动中的各个要素都不是孤立的，他们与内部诸要素之间相互作用，既形成自己的系统，又与其他系统或外部环境发生作用。 6）适度原则 在领导活动中，要正确把握和处理质与量的辩证关系，在事物的质所能容纳的量的活动范围内，追求最佳适度。 7）反馈原则 当一个决策执行之后，根据客观情况的变化，迅速准确定、经常不断地将变化了的情况反映给决策中心，并提出相应的对策建议，以便修正或跟新决策，实现领导的有效控制。;8）弹性原则 领导者行使职能、制定计划和目标时要留有余地，目标执行过程中需要适应客观事物的变化，及时修正、调整，实行动态管理。 9）权变原则 指的是衡量是非利弊，以因地制宜、因时制宜、因事制宜。领导活动是诸多因素相互关系的动态过程，领导者在不违背根本利益的前提下，考虑各种有关的变动因素，随机应变，灵活机动地处理和解决问题。;第二节 领导方式与领导模式;2.领导方式的类型 1）以领导行为过程内容为标准 施政方式：思想方式、反应方式、决策方式、执行方式、协调方式…… 人事方式：看人方式、代人方式；选人