南昌大学公共管理学院领导科学课件第十一章 领导用人与驭人.ppt

领导学;一、领导用人的含义与作用 二、领导应具备的科学人才观 三、领导识别选拔人才的方法 四、领导用人的艺术 ;火车上遇高人，退休干部惊曝官场黑幕！??;“把上边打点好，再把前后左右人安插齐整了，就可以做第三步了，那就是‘任人唯钱’。为什么？因为‘钱’比‘亲’重要，‘亲’毕竟还是别人，‘钱’可是揣进自己腰包里去的。” “排在第四位的是‘任人唯拍’。官位坐稳了，钱也捞到了，就该弄几个拍马屁的人围在身边享受一下了。陈毅都说过：谁不爱马屁，颂歌盈耳神仙乐。你可别小看这拍马屁，这可是一门学问，不是谁想拍就能拍得好的。弄不好拍到马蹄上，那就是找恶心了。但如果拍好了，拍出水平来，被拍的人那真是其乐无穷。这么给你说吧，就跟抽大烟似的，上瘾！” ;“排在第五位的是‘任人唯吹’。现在的GDP增长，你们大城市怎么样咱不知道，反正我们下边，那都是吹起来的。到了报GDP数字的时候，各县各乡的头头你看我，我看你，大眼瞪小眼，都不愿意先报。为什么，先报了你就没余地了。比方说你先报你那块儿GDP增长是11% ，我就报11.5%，我今年的政绩就走到你前头了。领导喜欢GDP增长快一点，但你又不能太离谱，太离谱就闹笑话了，领导也不高兴。当然喽，如果你是个死心眼，实际增长多少你就报多少，那领导就更不高兴了！你这是在拖领导的后腿嘛！领导也想要进步，是不是？所以说，‘任人唯吹’，这一点也很重要。”?;第六位，就该‘任人唯亲’。咱们中国人讲究亲情，把各方面都打点好了，亲朋好友也该照顾一下，要不也显得太没人情味了。太没人情味是要挨骂的。”?? 到了第七位，才轮得上‘任人唯贤’。但这里边还有讲究，就是你这个人再有本事，也不能是刺头儿，也不能动不动就给领导提意见，当然是反对意见。如果你动不动就给领导提意见，领导指示你不听，领导决定的方案你也不执行，动不动就有自己的想法，甚至认为自己的想法比领导还高明，那就对不起了，你再有本事领导也不用你，用了你也要把你拿下来，管你贤不贤的！”??; 选人用人是领导者的基本职能，是实现领导决策的根本组织保证。能否正确选人用人，是衡量领导者领导水平高低的重要标志，关系到事业成败的关键。领导者要做到选人用人必须具备良好的思想品质，运用科学的方法坚持正确的标准和方针。;一、领导用人的含义与作用;（一）领导用人的含义;领导用人 是指领导者在实施领导活动的过程中，凭借自身的职权，按照一定的隶属关系和人员管理权限，对下属加以选拔、使用和培养的一种组织行为过程。 一是选干：主要是指选拔配备领导干部，即各层次的主要负责人。这是领导者用人的主要任务，是不同于一般用人的重要标志。 二是用才：是指把不同才能的人安排到合适的岗位，主要是对普通员工的调配。;（二）领导用人的地位与作用;（二）用人关系到事业的兴衰成败;（三）用人是实现领导决策的组织保证;二、领导应具备的科学人才观;3．容才之量 能容难容之事，能听难听之话，能吃难吃之亏。具体讲： 一是容言。听到好话就笑，听到恶话就跳。 二是容过。多看长处会愈看愈顺，多看短处会愈看愈厌。 三是容人。不以个人好恶论亲疏，不以个人恩怨定去留。 四是容超。要容得下才能超过自己的人。 ;4．举才之德 一是要善于将人才推荐到上级或者其他适合的岗位上去。 二是当领导者自己不如手下时，要有勇气让贤。;（二）领导用人的“才才”;3．护才之魄 钢铁大王卡内基认为，若把自己公司的厂房、机器设备破坏了，最多十年就能恢复元气，但若把手下的人才都赶走，二十年的时间也发展不起来。 4．聚才之艺 聚才之艺，就是领导者要用高尚的人格魅力和高超的领导艺术，像磁铁一样把各类人才吸引聚集到自己的身旁来。;三、领导识别选拔人才的方法;（1）李悝识人“五视”;（2）《吕氏春秋·六验》;（3）诸葛亮知人之道“七观”;（4）思想家刘劭识人辨才“八观”;2.领导者选拔人才的现代方法; （二）领导者识别人才的基本要求; 2、从性格中发现人才 人才包括潜才，不仅工作能干，成绩突出，而且在性格气质上也与众不同，领导者要善于从人的性格中，从人的行为举止上发现潜才。 3、从人的智能中发现人才 智能是指人的智慧和技能，前者主要是指抽象思维能力，后者主要是指实际操作能力。 ;4、领导者发现和识别人才比较方法 ⑴从顺境与逆境的对比中发现、识别人才。 ⑵从平时与关键时刻的对比中发现、识别人才。 ⑶从对下对上的态度行为的对比中发现、识别人才。 ⑷从一个人的能力和努力的对比中发现、识别人才。 ⑸从规定动作和自选动作的对比中发现、识别人才。 ⑹从品德与才干的对比中发现、识别人才。 ⑺从群众评价和领导评价的对比中发现、识别人才。 ;5、领导者识别和发现人才的胆识 选错人才是过错，耽误和浪费人才也是过错 . 马克思、恩格斯写《共产党宣言》时分别为30岁和28岁。爱因斯坦发表相对论