课件:年秋学期新教材人教版八年级物理上册复习课件二声现象共张.ppt

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课件:年秋学期新教材人教版八年级物理上册复习课件二声现象共张.ppt

第二章┃声现象 物理·新课标(RJ) 阶段综合测试一(月考)第4题针对训练 1.2011·湖州中考某同学的爸爸携全家驾车去太湖渔人码头游玩,在途经太湖路时,路边蹿出一只小猫,他紧急刹车才没撞到它。如图2-5所示为紧急刹车前后汽车行驶的时间—速度图像,根据图像分析不正确的是(  ) A.紧急刹车发生在8:27 B.在8:23~8:27时间段内他驾车匀速前进 C.在8:20~8:30时间段内他驾车的最大速度为60千米/时 D.在8:20~8:30时间段内他驾车的平均速度为60千米/时 D 第二章┃声现象 物理·新课标(RJ) 第二章┃声现象 物理·新课标(RJ) 2.某学习小组对一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观测研究。他们记录了小车在某段时间内通过的路程与所用的时间,并根据记录的数据绘制如图2-6所示的路程—时间图像。你从该图像中可获得哪些信息?(写出三条) (1)________________________________________________________________________; (2)________________________________________________________________________; (3)________________________________________________________________________。 第二章┃声现象 物理·新课标(RJ) [答案] (1)小车做变速运动 (2)小车在中途停了3 s (3)全程的平均速度是0.86 m/s(或前2 s内小车做的是匀速直线运动等,合理即可) 第二章┃声现象 物理·新课标(RJ) 阶段综合测试一(月考)第9题针对训练 3.如图2-7所示,四支相同的试管内装有不同深度的水: (1)用嘴贴着管口吹气,则发出的声音的音调由低到高的顺序是:______。(只填对应序号) (2)用棒敲击试管,则发出的声音音调由低到高的顺序是:________。(只填对应序号) [答案] (1)ABCD (2)DCBA 第二章┃声现象 物理·新课标(RJ) 阶段综合测试一(月考)第10题针对训练 4.用物理学的准确用语来“翻译”生活用语,有利于我们把握事物的本质。“引吭高歌”和“低声细语”,这里的“高”与“低”指的是(  ) A.音色好坏 B.音调高低 C.响度大小 D.乐音三要素 [答案] C 第二章┃声现象 物理·新课标(RJ) 阶段综合测试一(月考)第12题针对训练 5.以下两图是两种声音的波形,从图2-8可知:图甲是_______的波形,理由是___________________________; 图乙是________的波形,理由是____________________。 [答案] 乐音 波形有规律 噪声 波形无规律 第二章┃声现象 物理·新课标(RJ) 阶段综合测试一(月考)第20题针对训练 6.为了探究小球自由下落时的运动,某物理实验小组的同学用照相机每隔相等的时间自动拍照一次,拍下小球下落时的运动状态,如图2-9所示。 (1)可以看出小球在做________(选填“匀速”或“变速”)直线运动,其理由是________________________________________________________________________。 第二章┃声现象 物理·新课标(RJ) (2)图2-10中四个速度随时间的关系图像,能反映出该小球下落运动情况的是________。(选填图中的选项字母) [答案] (1)变速 在相等的时间内小球通过的路程不等 (2)C 第二章┃声现象 物理·新课标(RJ) 阶段综合测试一(月考)第24题针对训练 7.心电图仪(如图2-11所示)通过一系列的传感手段,可将与人心跳对应的生物电流情况记录在匀速运动的坐标纸上,医生通过心电图,可以了解到被检者心跳的情况。例如,测量相邻两波峰的时间间隔,便可计算出1 min内心脏跳动的次数(即心率)。同一台心电图仪正常工作时测得待检者甲、乙的心电图分别如图甲、乙所示。若医生测量时记下被检者甲的心率为60次/min,则: 第二章┃声现象 物理·新课标(RJ) (1)根据甲的心率为60次/min可知,甲每次心跳时间间隔(即甲心电图纸带相邻波峰走纸所用时间)为 ________s。 (2)这台心电图仪输出坐标纸的走纸速度大小为多少毫米每秒? (3)乙的心率为多少次每分钟? [答案] (1)1 (2)25 mm/s (3)75次/min 第二章┃声现象 物理·新课标(RJ) THANK YOU SUCCESS * * 可编辑 可编辑 可编辑 第二章 声现象 物理·新课标(RJ)

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