2019-2020年一年级品德与生活下册 爱惜生活用品教材教法 冀教版.docVIP

2019-2020年一年级品德与生活下册 爱惜生活用品教材教法 冀教版 一、课本内容安排的依据 （一）学生面临的问题 生活用品是人们日常生活中不可缺少的物品，它与人们的衣、食、住、行，有着十分密切的关系。而一年级的学生年纪尚幼，再有就是现在的生活条件越来越优越，学生很难体会到生活用品来之不易，所以有的学生不珍惜它们，随便损坏、乱扔乱放。例如：在许多学校的失物招领处，人们都可以看到存放着各式各样的学生生活用品，如围巾、帽子、衣服、手套、水壶等，这些生活用品几乎都在六成新以上。这些物品在这里存放了许久，却始终无人认领。据了解，这些物品有的是它的小主人因为不喜欢而故意扔掉的；有的是由于小主人随手放在某一地方，走时忘了拿，想起来再找又找不到，于是干脆就不要了，回到家里再让爸爸妈妈买新的。 本课正是针对学生在现实生活中不爱惜生活用品这一实际情况而设置的，主要是让学生知道生活用品来之不易，懂得应当爱惜生活用品。 （二）课程标准的依据 本活动是根据课程标准中“爱护别人劳动成果，勤俭节约”的要求而设置的。 二、本课内容结构分析 （一）本课内容结构分析 本课主要由“活动：了解生活用品”、“说一说：生活用品是怎样来的”、“讨论：图中同学做得怎么样?说说你的看法”、“活动：看图讲故事”和“读一读”等5项内容组成。 其中“活动：了解生活用品”列举了碗、杯子、笤帚、水壶、衣服等一些儿童生活用品，让学生说说这