2019-2020年一年级数学上册 3的认识教学建议 人教版.docVIP

2019-2020年一年级数学上册 3的认识教学建议 人教版 教学建议： （1）数数时，除了练习从1顺数到3外，还可以练习从3倒数到1。也可以练习从中间的一个数，接着数到3。这种练习不仅对学生掌握数的顺序有好处，而且对以后学习加、减法有一定的帮助。 （2）用小棒摆三角形，使学生初步接触一些图形，知道用3根小棒可以摆一个三角形，加深对数的概念的理解。 （3）用计数器、点子图和方木块讲数序、大于、小于时，要强调数的顺序。 （4）出小于符号“＜”后，教师要带着学生读一读“2小于3”。 （5）在教学数的组成时，应通过演示和学生实际操作来进行。教师可以带领学生摆3根小棒，先往右边移1根，说明2和1组成3，然后再往右边移1根，说明1和2组成3。要说明1和2组成3跟2和1组成3是一样的。知道这两个组成中的一个，就可以想出另一个。千万不要让学生死记硬背。 （6）教写数字3时，要注意向学生说明，数字3的两个半圆要画在右边，开口向左。练习写数字时，要先练3的写法，最后再和前面学过的数字一起写。应每天写两、三行，每次数量不要太多。小学生对难写的数字要写得端正需要有一个练习的过程。 练习二中的第1、2、3题，可以在教师的指导下完成，条件好的班也可以由学生独立完成。第1题在括号里填数；第2题在□里填数。 附送： 2019-2020年一年级数学上册 3的认识教案 人教版 教学目标：1. 使学生正确地数