2019-2020年一年级数学上册 11～20各数的认识（二）教案 人教版.docVIP

2019-2020年一年级数学上册 11～20各数的认识（二）教案 人教版 教学目标： 　　1．使学生初步认识“十位”和“个位”，能够正确地写出11～20各数。 　　2．培养学生良好的书写习惯和积极主动学习的精神。 教学重点： 正确的书写11～20各数。 教学难点： 理解数位概念。 教学过程： 一、复习导入： 　 1．数20以内的数 　　（1）从1数到20 　　（2）从20数到1 　 2．读出下列各数并说出它的组成。 　　11、13、16、18、20 　　分别出示数字卡片，指名回答。 　　师：同学们对11～20各数已经有了初步的认识，那么怎么写这些数呢？今天我们就一起来研究这个问题。 二、指导探索： 　 1．教学例4 　　演示课件“写数” 　　（1）出示数位表 　　师：这个表叫数位表。它可以帮助我们写数。上面标着数位的名称，从右边起第一位是什么位？（个位闪动）第二位呢？（十位闪动） 　　写数的时候，如果有1个“十”就在十位上写“1”，有2个十呢？（在十位上写2），有几个“一”就在个位上写几，有3个一就要在个位上写几？（在个位上写3）。 　　（2）出示小棒图： 　　师：这是多少根小棒？（12根） 　　　　12里有几个十和几个一？ 　　随学生回答，将1捆小棒移到十位上，两根小棒移到个位上。 　　师：有1个十要在十位上写几？ 　　　　有2个一要在个位上写几？ 　　　　十位上的这