2019-2020年一年级数学上册 学看钟表 4教案 北京版.docVIP

2019-2020年一年级数学上册 学看钟表 4教案 北京版 教学目的：学生初步学会看钟表上的整时、几时半，几时刚过，快到几时。2.能力培养点：初步认识时针与分针的作用。 教学重点：认识整时数和几时半。 教学难点及突破方法：认识几时刚过和快到几时。 课前准备：大钟表，学具表 教学过程： 一、激情引欲： 1.你今天早上几点起床？ 困 今天老师给你们带来一位新朋友叫小强，你们愿意认识他吗？ 2.你们看小强几点起床？（6点）调大表或看书或帖钟表图，今天我们就来学看钟表。板书课题 二、探索新知： 1.培养学生说完整话。师：小强起床后都干什么了？（自己看图，说小强几时干什么。（7时吃早点，8时上课） 2.认识表盘：师：趁小强做操的时候，我们来认识一下表盘。每个小组拿出小闹钟观察表盘上都有些什么？（生：12个数字，告诉学生这些数字排列的方向叫顺时针方向。）红色的细针跑得最快的是秒针，又短又粗的是时针，又细又长的是分针。 3.认识整时请你观察6时、7时、8时、10时的时针指着几呢？（时针指着：6、7、8、10）你再观察分针都指着哪儿呢？（都指着12） 讨论整时特点：（分针指向12，时针指着几就是几时？） 巩固练习：每个小组拿出学具表，练习认识整时 认识几时半： 1.出示第5、6幅图。谁能说一说小强在什么时候放学？（11时半）什么时候踢球。（3时半） 2.观察11时半和3时半的时