2019-2020年一年级数学上册 5以内数的组成教案 冀教版.docVIP

2019-2020年一年级数学上册 5以内数的组成教案 冀教版 教材内容： 教材35——36页 教学目标： 知识与技能： 在动手摆的基础上，了解5以内数的组成。 过程与方法： 通过动手操作，体会合与分的方法，经历把两部分合成一部分的过程。 情感、态度、价值观： 在老师的鼓励下，表达自己个性化的做法。 教学准备： 学生准备蓝色、红色、黄色的圆片，教师准备电脑课件。 学习方式： 可采用小组合作，活动探究的学习方法。 教学过程： 环节 教师活动 学生活动 情景创设 同学们，看！我们的好朋友大头蛙来了，他来干什么？噢！来找他的朋友丫丫。丫丫正看着这些花片干什么？原来是老师让她把这两种颜色的花片合起来。怎么合呢？你知道合在一起是什么意思吗？ 学生认真观察。 学生回答：合就是把两种颜色的花片放在一起。 探究与体验 看！这是什么颜色的花片？有几个？（电脑中闪一闪）这又是什么颜色的花片？ 到底怎么合呢？丫丫发愁了。不知怎么做。同学们，你们愿意帮助丫丫吗？ 那好，老师也为你们准备了学具。1号袋内装的红色花片，倒在左边，2号袋内装有蓝色的花片，把它们倒在右边，摆一摆。 咦，怎么又有这么多花片？看！丫丫又犯愁了，原来老师让丫丫在这么多花片中把黄色花片分出来。丫丫别着急，我们一起帮助你。 同学们，老师为你们准备了3号袋子，里面有许多花片，倒出后把黄片分出来，看看你们怎样分的。 谁还有不同的摆法？我们看看大