2019-2020年一年级数学上册 5以内的加法 1教案 人教新课标版.docVIP

2019-2020年一年级数学上册 5以内的加法 1教案 人教新课标版 课题 5以内的加法 课时 1 教 学 内 容 本册教科书第24页，练习三中的第3、4题。 学习目 标 1.使同学们经历与同伴交流5以内加法的算法过程，会用适合自己的算法正确计算5以内的加法。 2.培养同学们的计算能力。 3.使同学们感受与同伴交流的乐趣；培养同学们积极思考、认真倾听他人想法的习惯。 重点难 点 教学重点：会正确地进行5以内加法的口算。 教学难点：5以内加法的口算方法 教学准 备 教师 教具：投影片、投影器 学生 学具：实物卡片 教学过程 教师活动 学生活动 二次备课 一、复习5以内数的组成 教师将练习纸发给学生，让每个学生在方框里填数。后面两题有多种填法，订正时，让学生把多种答案都说出来。 二、教学例题4+1＝5 1．创设活动情境。 投影演示：4只小鸟在草地上吃小虫(伴小鸟的喳喳叫声)，又飞来一只。 教师：“根据这一情境，你能提什么问题?” 学生提的问题也许有很多，有些问题甚至是不着边际的，只要学生敢于提问，教师都给予鼓励。然后在学生所提的问题中抽 学生在方框里填数。 学生说出多种答案。 学生提问题。 教师活动 学生活动 二次备课 出与本课教学内容相吻合的问题“草地上一共有多少只小鸟”让学生思考：求草地上一共有多少只小鸟，怎样列式? 学生回答后，在小鸟图的下面显示“4+l＝ ”。 2．