南京师范大学中国花鸟画课件 中国花鸟画构图法.ppt

中国花鸟画精品课程网·陆越子 E 破笔和破势 《瑞鹤图》中群鹤自左向右飞翔 , 呈上升势 , 整个背景之势基本 上呈上升右势 , 整个势向统一 , 十分协调。但背景中左下角有一根 树枝自左下向左上斜升 , 呈左势 , 这是画中破势之物象。故而无论 工笔还是写意 , 均要求作品中势向既统一 , 又有变化。 ( 图 68) E 破笔和破势 《群雏图》中小鸡全是左势 , 竹竿亦为左势 , 只有竹叶是右 势 , 呈风势 , 这即是该作品中破势之笔。 ( 图 69) 以上图中图 65 、图 68 用植物破势 : 图 67 、图 69 用风向破势 ; 图 66 用动物破势。故而 , 一幅作品中破势的物象安排 , 是灵活的 ; 都可根据画面情况 , 自由处理。但一定要少 , 不能多 , 这一点特 别要注意。 F 起承转和 起承转合即指画面构图之开合关系。开就是起 , 就是放 ; 合就是收 , 就是作结。承转过程是画面制作过程中的两个组成部分 , 是画面形式 , 意境的升华过程。吕凤子先生有一张一敛之法 , 张 之过程即是画面开的过程 , 敛为收 , 即是画面之合。 以上各节不同程度的分析了画面之开的过程。如第一章起手 为画面之起。第二章构图形式中包括了起和承的过程。构图规律和正局侧局部分主要说明了构图中承转过程中的各个环节 , 其中也包含了合的一些内容。起承过程属构图中的张扬阶段 , 此阶段 过程中是作者一边创造矛盾 , 一边解决矛盾 , 而最后总要作结 , , 由小鸟将气转出使画面完成。怎样使画面合起来 , 古今画家们给我们总结了很多丰富的经验。画之开合、有大开大合、大开小合、小开大合、小开小合 , 也有明开而暗合的。开合的位置也很灵活 , 有左开右合、右开左合、右开左合、上开下合、下开上合 , 还有开合关系含蓄而不明显的构图等等。起承过程是张扬过程 , 可以从多方位起手 , 也可以向多方位开张、外扬。可由一点向多方向张扬出去 , 这就 出现一起多承现象或多起多承现象。故而起承过程很灵活多变 ,可使构图丰富多彩。转合过程的方位也很灵活 , 可上可下 , 可左 可右 , 可在画内转 , 也可在画外转。但不能多转多收 , 要让构图 归于一势。合应合于一点 , 画面气就会聚于画中 , 构图会紧凑。否 则 , 就会使画面气散、杂乱无章。总之 , 一幅作品如果只放不收 ,有开无合 , 构图就不完整 , 气势就不周全。中国画的形式是集诗书画印为一体的综合形式 , 所以在开合手法上也很灵活 , 有画开 字合、画开画合 , 还有画开印合等等。至于说如何合得周到 , 合 得巧妙 , 合得得体 , 这就全靠作者的经验和才华的发挥了。对于 初学者来说 , 这是入门之法。但对于有成就的画家来说 , 当可随 机应变 , 至法而无法了。 下面用一些作品来具体分析画面构图的起承转合关系 , 以帮 助理解。 ( 图用示意标出开合关系〉 《春华图》由石起 , 自左下向上向左势 , 梅干承之 , 继而梅 枝向上转出 , 转势外出 , 最后合于题款押印。此幅为画开款印合 之关系。 ( 参考图 9 〉 《清露》是多起一承之构图。画面由树干起势 , 由叶梗叶片 向上 , 向左承之。另一横出之叶将气转向画外 , 最后由两只小雀 将气合住。该构图气势较大 , 画外之无限事物尽可包容 , 此为大 开大合之构图。 ( 参考图 17) F 起承转和 《相依》由石起势 , 石从中向左上、向左下、向右下 , 向右 中多方位张扬 , 小竹自左下、右下向上承之，由小鸟将气转出画外 最后合于款识、印章。 该构图为多起多承式，为大开大河，画起款合只构图。（图70） F 起承转和 《啄木鸟》由树干自右下向左上起势 ,再从上出一枝经左下承之，继而松枝松针由画面下方转出 , 最后一鸟立于树干之上合 之 ,此图构图简练概括 , 画面处理自然。是画开画合式。 (图71) F 起承转和 C 构图规律 我们处理画面动静关系时 , 亦不能只动无静或只静不动。要 求动中有静 , 静中有动。如画一组栖鸟 , 静态为主 , 但如配有理羽，舒翅之动态 , 岂不更生动。如画一组植物 , 也应有风吹有声 , 叶 功有资之感。聚散关系体现在中国画处理中 , 是不断地反复出现 的 , 反复处理的。画兰叶 , 草叶有聚头 , 有散生 ; 画树枝、藤萝有散出， 有密集 ; 画群鸟有数只聚之于一处 , 同时也要有单只独趣 于一角等等 , 不一而足 ,潘天寿先生对虚实关系是这样认为 的 :“ 实 , 有画处也 , 须实而不闷 , 乃见空灵 , 即世人‘实者虚之 之谓也 ’ 。虚 , 空白也 , 须虚中有物 , 才不空洞 , 即世人·虚者实 之之谓也 ‘ 。画事能知以实求虚 , 以虚求实 , 即得虚实变化之 道矣