南京师范大学教科院视觉文化与媒介素养课件 知识可视化工具――思维地图.ppt

知识可视化实质 思维地图（Thinking maps） 思维地图是David Hyerle博士在1988年开发 的一种帮助学习的语言工具。 “思维地图是用来进行建构知识，发散思维， 提高学习能力的一种可视化工具。” 思维地图（Thinking maps） 基于人的大脑接受机制，思维地图分 为八种类型，分别对应人在思考时的八种 基本思维过程。（图） 思维地图（Thinking maps） 圆圈图（Circle Map） 起泡图（Bubble Map） 双起泡图（Double Circle Map） 树型图（Tree Map） 括号图（Brace Map） 流程图（Flow Map） 复流程图（Multi--Flow Map） 桥型图（Bridge Map） 请思考以下起泡图是否合适？ 作业 请使用思维地图表达与自己专业相关的 知识。 用来展示和分析因果关系。 主题 原因 结果 因果 分析 主要用来进行类比、类推。 主题1 主题2 主题3 主题4 推断 关系 固定 促进思考 类型 可综合 适用性强 形式可变 思维 地图 思维地图（Thinking maps） 特征 * * 知识可视化表征工具 —— 思维地图 知识 语言 文字 肢体 图像 其它 图像 知识表征： 知识记载和呈现的方式 可视化： Visualization “可看得见的、清楚的呈现” 也可译为“图示化” 知识可视化 （Knowledge Visualization） 是指应用视觉表征手段， 促进群体知识的传播和创新。 基于 双重编码 同时以视觉形式和语言形式呈现信息能够增强记忆和识别。 知识 可视化 形式 图解 促进 传播 创新 概念 类型 思维是人脑对客观事物间接的、概括的反应。 思维过程是在头脑中对事物进行分析、综合、 比较、抽象、概括、分类、推理、因果分析等过程。 苹果？ 梨？ 类型 思维地图 圆 圈 图 起 泡 图 双 起 泡 图 树 型 图 括 号 图 流 程 图 复 流 程 图 桥 型 图 主要是通过提供相关信息来展示与一个主题相关的知识。 主题 相关知识 分析 主要是使用形容词或形容词短语来描述物体。 主题 相关形容词语或短语 抽象 主要用来进行对比和比较 。 两个比较主题 相同点 不同点 不同点 比较 主要用来对事物进行分组或分类。 主题 子类别 分类 主要用于分析、理解事物整体与部分之间的关系。 整体 部分 综合 主要用来列举顺序、时间过程、步骤等。 概括 * *