高三文综组工作计划.docx

高三文综组工作计划 　　高中文综教研组工作计划　　一、指导思想　　研究高考，学习高考，抓基础，抓落实，帮助每一位学生寻找学习的乐趣，树立学习的信心，引导学生科学求知，不厌烦，不妥协，不放弃，争取让每个孩子都能有最大的突破。　　二、教研组现状分析　　目前高中部文综教研组共有7人，政治2人，历史2人。地理3人，有如下特点：　　1、业务过硬，认真学习新课程理念，爱岗敬业，真抓实干，有着强烈的进取精神。　　2、本组成员较少，教研信息善于与外校同行交流，是个特别团结的团队。　　三、工作目标：　　提升高中文综教研实力，研究高考，掌握我校学生学情，抓高中学生基础，帮助每个学生树立学习的信心，稳步提升学生学科素养。　　重点工作：研究高考，抓基础，抓落实　　本学期工作重点放在研究高考，抓基础，抓落实上。学习高考，研究高考，抓好高一、高二的基础知识学习；落实计划，全面实施新课改模式教学。具体有五点：　　1、关于三段式循环课堂教学，教研组教师要求100%达标。　　2、全力以赴积极参加县市统考，在成绩上有所突破，保证我校高中考核保持前列。　　3、研究高考，落实本组每位教师的高考试题研究和做高考题情况　　4、配合教务处做好新课程的导学案的资源管理工作　　5、督促政治历史地理三个备课组定期进行高考研究，群策群力。　　四、基本工作：　　1、高一起始年级本学期中注意新课程教学，教师要积累符合新课程要求的教案，教学中渗透我校先进理念，打造富有特色的课堂，做到有研究、有活动、有成果。　　2、实施集体备课制度，开展公开课，本期每人完成至少一堂公开课。高三政治、历史、地理学科重点研究复习课，研究复习技巧和实效。　　3、搞好高中政史地学科的研究性学习，探究学生学习规律，对学生给予耐心积极的引导，详细记录好研究过程，并注意收集成果。　　4、鼓励分层教育，分析各班学生情况，寻找培优补差的有效渠道，让每个学生有学习的信心，帮助学生体会学习的乐趣，保证每个学生有所进步，有所收获。鼓励多种形式的作业，用多种方式评价学生。　　5、注重对考试的认真分析。要详细到个人，考试过后一定要有针对性的讲评和长期跟踪策略，对症下药，因材施教。　　XX年9月　　赵湾中学文综教研组工作计划　　XX---XX学年度　　一、基本情况　　文综教研组共有专职政治教师6人，即邹宝刚、熊贤花、黄景河、樊花、赵金义、胡群、。历史教师8人，即郭小艳、何宏运、张勋、李尚斌、王锋、胡志锋、任长玲、程仕家。地理教师6人，即李朋、肖德良、梁金璞、易好珍、梁敏、童青。共20人。　　二.指导思想　　以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强组内教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为突破口，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校文综教研组教研工作水平和教学质量。　　三.工作目标　　在教导处的指导下，结合本组学科实际，本学期教研组工作将继续以深化新课程为中心，以学科的学风和教风建设为主题，以加强教师队伍建设为根本，以教研组、备课组活动以及课堂教学为主阵地，使教研活动成为师生之间加强教学研究，提高教学水平和提升教师专业素质的主要途径，促进教师向学习型、研究型、创新型方向转化，努力提升我组教师的教学与教研整体水平，较好的完成学校布置的各项教育教学任务，力争在县统考中，取得全县中等以上位次，续写文综组的辉煌。　　四.工作重点及工作措施　　1．课堂教学是大面积提高教学质量的主阵地，各备课组根据自己学科的特点，找方法，添措施，发挥学生的主体作用，合作学习，趣味学习，探究学习，增加课堂教学的含金量。　　2．重视相互学习，借鉴，备课组内教师，相互听课，评课，文综教研组各学科之间具有渗透性，各学科之间也要互相听课，取长补短。　　五．具体活动安排：　　赵湾中学文综教研组　　XX年9月20日　　高三文综备课组XX—XX学年下学期教学计划　　一、指导思想　　团结协作，充分发挥备课组的集体智慧与力量，争取圆满完成XX年高考任务并有所突破。　　二、具体措施　　1、认真研读考纲、及时了解高考信息和动态　　认真研读最新考纲，制定符合各学科特色的独立的备考规划，明确备考目标。根据每个阶段的备考目标，加强学法指导，细化教学方法，不断进行课堂教学改革，探索高三文综各科的高效教学模式，并在实践中不断完善，从而提高教学质量。　　及时了解来自各方面的信息，提高教学的针对性、有效性。积极参加各类各级高考研讨会，同时利用互联网收集高考信息，加强与兄弟学校的交流与联系，学习他们的备考经验，以便及时把握命题思路，了解命题方向。　　2、加强训练，提高能力