2019-2020年一年级数学上册 9的认识教案 人教版.docVIP

2019-2020年一年级数学上册 9的认识教案 人教版 教学目标： 　　1. 使学生正确地数出数量是9的物体的个数，会读、写数字9。正确区分9的基数概念和序数概念。 　　2. 使学生掌握9以内数的顺序、会比较9以内数的大小、掌握9的组成。 　　3. 初步培养学生的联想能力和类推能力。 　　4. 结合主题图，教育学生从小要勇敢。 教学重点： 掌握9的组成和9的写法。 教学难点： 正确书写数字9。 教学过程： 一、复习导入 1. 复习8以内数的组成 　　老师分别出示卡片，请一组同学回答，其他同学当裁判。 2. 学生在桌子上摆数字卡片（0到8），边摆边读。 问：7的前面是几？7的后面是几？ 　　比4大1的数是几？比4小1的数是几？和6相邻的数是几和几？8去掉1是几？8添上1呢？ 　　今天我们就来认识9。 板书课题：9的认识 二、指导探索 　　师：你想学习9的哪些知识？ 1. 学习数数9 　　（1）投影出示主题图。 　　学生自己观察图，叙述图的意思。（可以采用同桌互说，再指名说的方法。结合图的内容教育学生从小要勇敢。） 　　老师在学生说的基础上小结：图上有9个人、9棵向日葵，这些人和物的数量都是9，都可以用9来表示。（出示印刷体的9）这就是9，和我们学过的哪个数字比较像？（出示6） 　　（2）你能用学具表示9吗？ 　　学生摆学具。（9根小棒、9个圆片、9张卡片等） 　　（3）让学生结合生