老人与海鸥教学课件x.docxVIP

21、老人与海鸥(第一课时) 一、引课：1、同学们，还记得我们以前学过的课文《珍珠鸟》吗？里面告诉我们信赖，往往能创造出美好的境界的道理！冯骥才先生为我们展示了人与鸟之间和谐相处的美好故事。今天，我们也要来学习一个老人与海鸥之间一个温馨、感人的故事。 同学们：这节课我们一同走进昆明翠湖，走进发生在十几年前一个真实、平凡却又震撼人心的故事，让我们一起来完成课题──老人与海鸥。 二、揭示教学目标： 下面让我们一起来看本节课的学习目标。请大家齐读，大家看清目标了吗？为了很好的完成目标，下面我们要进行三次闯关学习，大家有信心吗？ 1、学习8个生字，正确读写并理解“褪色、亲昵、抑扬顿挫、有声有色等词语。 2、能正确流利的朗读课文，把握课文主要内容。 3、抓住课文重点词句，理清课文结构。 三、学习过程： （一）第一次：比认字词“先学后教”。（8分钟） 1、自学指导： （1） 自由读文，用圆圈画出本课生字词及带拼音的字，用自己喜欢的方式认记。 （2）联系上下文，理解自己认为文中比较重点的词语。 出示自学要求： 2、当堂训练： （1）、看拼音，写词语。 Sù bǐng pǔ yì cuò （ ）料 （ ）干 （ ）写 （ ）扬顿（ ） Xiē ji