理综高考化学实验题 的高分的关键.docVIP

PAGE PAGE 11 化学实验题的教学策略 湖北省武昌实验中学 屈波 近年来高考理综化学卷加大了对实验能力的考察，第二卷的四个大题中肯定有一个是实验题，并且实验问题还逐步渗入到其它题目中。然而，从高考学生得分统计情况来看，实验题得分总是比较低的：近几年高考理综Ⅰ化学全卷及实验题难度系数 ? 05年 06年 07年 08年 09年 全卷难度系数 0.66 0.68 0.66 0.55 0.56 实验题难度系数 0.51 0.54 0.54 0.29 0.56 2005年湖北省化学全卷难度系数为0.66，第28题难度系数为0.51；2006年湖北省化学全卷难度系数为0.68，第28题难度系数为0.54，第29题第2问设计实验原理说明苯酚、碳酸、水杨酸的酸性依次增强，难度系数仅为0.49；2007年湖北省化学全卷难度系数为0.66，第28题难度系数为0.54；2008年湖北省化学全卷难度系数为0.55，第28题难度系数仅为0.29。2009年湖北省化学全卷难度系数为0.56，第27题难度系数也为0.56。这说明学生普遍对实验题感到困难，即使成绩较好的同学，对实验题也没有把握。对于很多考生来说能否做好实验题成为了化学能否的高分的关键。本人受武汉市高中化学中心备课组委托，就化学实验题的复习备考同大家交流，有不当之处，欢迎批评指正。 高考实验题考什么 1、考察考试大纲要求考生具备的五种实验能力 （1）．用正确的化学实验基本操作来完成规定的“学生实验”的能力。 化学实验的基本操作是前人在实践经验的基础上总结出来的，它是顺利、安全地进行化学实验的可靠保证。化学实验的基本技能、技巧，是规范地进行化学实验的基本功，复习时必须给予足够的重视。在高考化学试题对实验基本操作的考查中，既有常见仪器的主要规格及其使用，又有实验仪器的组装、气密性检查、加热的操作等。 如： 08年是碳与氧化铜的反应；09年碳与浓硫酸的反应；08天津卷-28Ⅱ，实验室制备少量硫酸亚铁晶体；04年全国卷的第28题 测定硫酸铜晶体（CuSO4·5H2O）里结晶水的含量。因此，复习时必须重视课本中的实验。 （2）.观察、记录实验现象，分析实验结果，处理实验数据，得出正确结论的能力。 化学实验是一个手脑并用的过程，实验现象常有物态变化以及声、光、电、热等物理现象伴生，更有以不同现象为表征的新物质生成。在进行化学实验时，必须对这些诸多因素的事实进行全面观察，并做好记录工作。只有这样，才能对实验结果和相关数据进行分析和处理。 如：05年全国理综Ⅰ卷第28题第（6）问确定纯碱的质量分数的计算式；08全国卷(二)-28 分析5个实验，写出每一实验鉴定离子的结论与理由；08四川卷-26．将该混合物进行如下实验，根据所给实验现象完成表格；08广东卷-26分析表中数据，得到催化剂催化效果的主要结论是 ； （3）.初步处理实验中有关安全问题的能力。 在化学实验中可能会接触易燃、易爆、有毒的物质，但是只要采取适当的安全防范措施，处理问题的措施得当，就会完全可以控制事故不致于发生。 学生的安全意识有以下三个方面的含义 ①对实验的认识应该十分明确，在化学实验的过程中可能有哪些不安全的因素，应及时防范。 ②实验的操作方法和实验装置要正确、规范，以防止事故的发生，（如实验中使用安全瓶、防倒吸装置、尾气吸收装置、点燃气体前的验纯操作等） ③一旦意外事故发生时，心理上要镇定，动作上要敏捷，采取的措施要得当，尽最大的可能使事故消灭在发生的初期。 安全意识也是未来公民科学素质组成部分。近年来国家对公民的安全素质教育也非常重视。因此，高考化学试题中要考察安全操作的相关能力也是很正常的。 如：05年全国理综Ⅱ卷第28题第（4）为了安全，点燃乙炔前应 08全国卷Ⅰ-28（2）停止加热前是否需要先断开a和b的连接处？为什么？（4）本实验的尾气是否需处理？ （4）.识别和绘制典型实验仪器装置图的能力。 在高考化学对考生实验仪器装置能力的考查中，近几年来，主要通过下列方法来考察这种能力。 ①对于一些实验仪器和实验装置有无错误，有时还要对错误的地方加以纠正。 ②对于试题所给出的单件仪器或小的装置先行识别，然后再组装成整体装置。 ③给出单件仪器或整体的装置图（用一些简单的几何图形代替各种仪器进行组装）。 ④对课本上的原有实验装置进行的改进要特别引起注意。 如：08重庆卷-8；05广东卷第20题；06广东卷第21题；07北京卷第26题；08天津卷-28； 03年全国理综卷23题，Fe（OH）2制备，05年全国理综二卷28题，C2H2的制备） （5）.根据实验试题的要求，设计或评价简单实验方案的能力。 设计化学实验方案的能力对学生来说属于要求较高的能力层次，平时的复习中要适当的加以训练，可通过一些简单的问题让学生说一