（赛课教案）六年级下册音乐《爱的人间》.docVIP

《爱的人间》教学设计 （唱歌课） 一、教材分析 《爱的人间》是电视连续剧《光明世界》的主题歌，是作曲家谷建芬专门为盲童创作的一首歌曲。歌曲以亲切委婉的曲调、深沉的情感，形象地刻画出盲童心中的美好世界。 A段A段B段 A段 A段 B段 歌曲为A B A的三段体结构。第一乐段为8小节，情绪温馨而甜蜜；第二乐段为9小节，情绪更加激动，充满感激之情；第三乐段为12小节，是第一乐段的变化重复，音乐情绪进一步升华，给人沉浸在幸福之中的宁静感，最后4小节的补充终止仿佛人们在细细回味美好世界的甜蜜生活。 二、教学目标 1.能用柔美、连贯的声音演唱《爱的人间》。 2.能够体会出歌曲真挚的情感，并用歌声表现歌曲。 三、教学重、难点 （一） 教学重点 用柔美连贯的声音演唱歌曲。 （二）教学难点 能正确演唱歌曲中的后十六分音符、附点、休止符等。 四、教学过程： （一）导入新课，整体感受 1. 学生欣赏美丽的自然风光图片。 2. 学生谈谈感受，眼睛对我们是否重要？ 3. 教师总结：有一些人双目失明，眼前是一片黑暗，无法用眼睛感知美丽的世界，他们的生活全凭耳朵听辨和双手摸索。在中国，有6万多视力残疾的儿童，他们被称为盲童。盲童的眼睛虽然看不到，但他们和我们一样热爱学习、热爱生活。 4. 出示课题 今天我们要学习一首专门为盲童创作的歌曲——《爱的人间》。 5. 整体感受 学生聆听歌曲，感受歌曲的情绪是怎样的？根据音乐情绪变化，你认为歌曲能分为几个乐段？ 歌曲的情绪优美抒情，中间部分的音乐情绪更加激动。歌曲分为三个乐段。 （二）分段学唱 1. 学唱第一乐段 （1）教师带领学生跟随朗读歌词，体会歌曲的意境并熟悉节奏。 （2）教师用钢琴逐句演奏旋律，学生模唱并自主填入歌词。 （3）教师用划拍、画旋律线、范唱等方式，引导学生解决难点。 2. 学唱第二乐段 （1）教师播放第二乐段（第一段歌词）音频，学生看谱听辨，找出节奏较难的部分。 （2）教师用钢琴逐句演奏旋律，学生模唱并自主填入歌词。 （3）学生完整演唱第二乐段第一段歌词。 （4）教师出示第二段歌词，提示学生看反复跳跃记号，并引导学生练习旋律有改变的部分。 反复跳跃记号 反复跳跃记号 （5）学生完整演唱第二乐段第二段歌词。 3. 学唱第三乐段 教师播放第三乐段音频，学生发现音乐与第一乐段相似，但长度增加。 教师引导学生自主视谱演唱。 （三）完整表现歌曲 1. 教师播放范唱视频，学生聆听并心中默唱，完整感受歌曲。 2. 学生随范唱视频完整演唱歌曲。 3. 学生随伴奏视频完整演唱歌曲。 （四）拓展延伸 欣赏舞蹈《爱的人间》，视听结合感受歌曲内涵。?