高中物理（人教版必修一）配套课件：第四章 6用牛顿运动定律解决问题（一）.pptVIP

* * * 6　用牛顿运动定律解决问题(一) 第四章　牛顿运动定律 学习目标 1.明确动力学的两类基本问题. 2.掌握应用牛顿运动定律解题的基本思路和方法. 一、从受力确定运动情况 答案 如图1所示，质量m＝2 kg的物体静止在水平地面上，物体与水平面间的滑动摩擦力大小等于它们间弹力的0.25倍，现对物体施加一个大小F＝8 N、与水平方向成θ＝37°角斜向上的拉力，已知sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8，g取10 m/s2.求： (1)画出物体的受力图，并求出物体的加速度； 导学探究 图1 解析　对物体受力分析如图： 解得：a＝1.3 m/s2，方向水平向右 答案　见解析图　1.3 m/s2，方向水平向右 (2)物体在拉力作用下5 s末的速度大小； 解析　v＝at＝1.3×5 m/s＝6.5 m/s 答案　6.5 m/s　 (3)物体在拉力作用下5 s内通过的位移大小. 答案　16.25 m 答案 知识梳理 答案 从受力确定运动情况的基本思路 若已知物体的受力情况，可以由 求物体的加速度，再通过 确定物体的运动情况.流程为： 牛顿第二定律 运动学的规律 二、从运动情况确定受力 解析答案 一辆汽车在恒定牵引力作用下由静止开始沿直线运动，4 s内通过8 m的距离，此后关闭发动机，汽车又运动了2 s停止，已知汽车的质量m＝2×103 kg，汽车运动过程中所受阻力大小不变，求： (1)关闭发动机时汽车的速度大小； 导学探究 答案　4 m/s　 (2)汽车运动过程中所受到的阻力大小； 解析答案 答案　4×103 N　 (3)汽车牵引力的大小. 解析答案 答案　6×103 N 知识梳理 从运动情况确定受力的基本思路 如果已知物体的运动情况，根据 求出物体的加速度，再根据 就可以确定物体所受的力.流程为： 答案 运动学公式 牛顿第二定律 返回 例1　如图2所示，在光滑桌面上并排放着质量分别为m、M的两个物体，对m施加一个水平推力F，则它们一起向右做匀加速直线运动，其加速度大小为多大？两物体间的弹力的大小为多大？ 一、运用牛顿第二定律处理连接体问题 解析答案 图2 方法提升 解析　对M和m组成的系统进行受力分析，水平方向系统只受推力F 由牛顿第二定律：F＝(m＋M)a 隔离分析M受力，水平方向只有与m间的弹力，即： 方法提升 方法提升 1.整体法 (1)牛顿第二定律F＝ma，F是指研究对象所受的合外力，将连接体作为整体看待，简化了受力情况，因为连接体间的相互作用力是内力.如图3所示，用水平力F拉A使A、B保持相对静止沿粗糙水平面加速滑动时，若求它们的加速度，便可把它们看做一个整体，这样它们之间相互作用的静摩擦力便不需考虑. 图3 (2)题目不涉及连接体的内力问题时，应优先选用整体法. 2.隔离法 一般在求解连接体的相互作用力时采用，将某个部分从连接体中分离出来，其他部分对它的作用力就成了外力. 3.选取原则 如果连接体各部分的加速度相同时，常用整体法，如果各部分的加速度不同时，常用隔离法. 在实际应用中，应根据具体情况灵活交替使用这两种方法，不应拘泥于固定模式. 方法提升 二、应用牛顿运动定律求解多过程问题 例2　假设“歼－15”战斗机在航母上起飞的情况可以简化成如图4所示模型.航空母舰上的起飞跑道由长度为l1的水平跑道和长度为l2＝32 m的倾斜跑道两部分组成.水平跑道与倾斜跑道末端的高度差h＝4.0 m.一架质量为m＝2.0×104 kg的飞机，其喷气发动机的推力大小恒为F＝1.2×105 N，方向与速度方向相同，为了使飞机在倾斜跑道的末端达到起飞速度61 m/s，外界还需要在整个水平跑道对飞机施加助推力F推＝1.4×105 N.假设航母处于静止状态，飞机质量视为不变并可看成质点，飞机在整个运动过程中受到的平均阻力大小恒为飞机重力的k倍(k＝0.1，g取10 m/s2).求： 图4 (1)飞机在水平跑道末端的速度大小； 解析答案 解析　设倾斜跑道倾角为θ，飞机在倾斜跑道上运动时，由牛顿第二定律可得：F－mgsin θ－kmg＝ma2 ① 由①②③得v0＝59 m/s 答案　59 m/s　 (2)水平跑道l1的长度至少为多少？(保留三位有效数字) 解析答案 解析　飞机在水平跑道上运动时，由牛顿第二定律可得： F＋F推－kmg＝ma1 ④ 由④⑤得l1≈145 m 答案　145 m 总结提升 返回 总结提升 1.当题目给出的物理过程较复杂，由多个过程组成时，要明确整个过程由几个子过程组成，将过程合理分段，找到相邻过程的联系点并逐一分析每个过程.联系点：前一过程的末速度是后一过程的初速度，另外还有位移关系等. 2.注意：由于不同过程中力发生了变化，所以加速度也会发生变化，所以对每一过程都要