从大学班级凝聚力出发谈班级管理建设.docVIP

从大学班级凝聚力出发谈班级管理模式建设——以中南财经政法大学为例 PAGE “博文杯”大学生百项实证创新基金项目申请表 项目主题：从大学班级凝聚力出发谈班级管理模式建设 ——-以中南财经政法大学为例 指导老师：刘培松 主 持 人：武文娟 团队成员：虞可欣 廖甜甜 王露玲 日 期: 2012年10月9日 目录 从大学班级凝聚力出发谈班级管理建设 ———以中南财经政法大学为例 项目申请表·······························1 选题依据·································2 三．学科交叉与创新····························4 四．研究内容、目的与可行性分析 研究内容··································7 研究目的··································8 调研的可行性分析··························8 五．调研的具体方案 前期准备阶段······························9 实地调研阶段······························9 后期整理阶段······························10 成果形成和展示阶段························10 六．附件 附件一：问卷······························12 附件二：项目经费预算表····················14 附件三：参考文献··························14 七．学院推荐意见等····························15 从大学班级凝聚力出发谈班级管理模式建设——以中南财经政法大学为例 - PAGE 1 - 中南财经政法大学 “博文杯”大学生百项实证创新基金项目申请表 项 目 名 称 从大学班级凝聚力出发谈班级管理模式建设 ——-以中南财经政法大学为例 主持人 武文娟 联系方式 电 话电子信箱 ycwwj91@163.com 主持人已有成果 1.担任班级宣传委员，沟通能力强，语言文字功底较好，熟悉电脑操作软件的使用，善于制作PPT； 2.大一下学期组队完成毛概课社会实践调研，研究武汉高校志愿者文化现状以及发展； 3.院辩论队成员，担任一辩。曾参加院级、校级辩论比赛； 4.大一担任工商管理学院志愿者协会干事，和志协团队一起成功策划组织多个志愿活动，并多次参加校内外的志愿活动。 获校级优秀志愿者称号。 参加人 姓 名 学 院 专 业 年 级 廖甜甜 工商管理学院 旅游管理 11级 王露玲 工商管理学院 旅游管理 11级 虞可欣 工商管理学院 人力资源管理 11级 武文娟 工商管理学院 旅游管理 11级 项目论证（包括：1、选题依据。2、学科交叉和创新。3、调研时间、地点、方式、内容等。4、成果形式等） 从大学班级凝聚力出发谈班级管理模式建设 ——以中南财经政法大学为例 一、选题依据 （一）选题背景 1.大学班级现状及管理存在的问题 （1）学生归属感普遍不高 近年来由于高校扩招，学生人数大幅增加，但学生分别来自不同的家庭，有着迥异的人生经历，也有着各自与众不同的特点，因此素质参差不齐，如今同处于同一个班级，将要面对班集体的共同参与、共同建设，一下子难以适应并融入其中，大家归属感普遍不高。 （2）班级缺乏合理的管理机制 处于青年中期的大学生，身心发展已趋于成熟，他们普遍具有思想活跃、精力充沛、好奇好胜心强，有较强的自我独立意识，乐于追求自由、平等，不愿意接受管理等特点，对传统式的大学班级管理有着强烈的抵触情绪。但目前大多数学校的班级制度建设较为落后，部分制度反映的是学校管理者的意志。这类的班级制度中，辅导员或班主任一般通过班干部，借助一定的规章制度去约束学生，实现对学生的思想和行为的控制。这种管理方式把集体和个人对立起来，使大学生的积极性、主动性、情感和态度被整齐划一的群体要求所取代，剥夺了大学生实际自我管理的机会，对其身心发展造成负面影响。 （3）班级缺乏凝聚力 现今大学生另一普遍存在问题就是缺乏集体意识，大家虽是同学却彼此封闭，只愿在宿舍小集体范围内活动。相互间不够了解，没有家庭氛围，就像一盘散沙，没有凝聚力。 （4）班级活动参与度不高 学生参加班级活动不积极，班级并没有发挥理想中的作用。学生对本该使大学生活更加绚丽多姿的各类班级活动往往是寄予厚望的，但